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多角度材料作文立意及其材料分析 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0397-01 　　最近几年，新课标高考作文题型均属于多角度材料作文，其正确审读题意和分析材料是作文中最关键的第一步。千古文章意为高，立意，是确立文章的灵魂，是文章成败的关键。没有中心立意的文章是肤浅杂沓而没有灵性的。词句如衣饰，立意乃精魄。过好立意关，当慎。下面结合相关材料，浅谈几点立意和材料分析。 　　1.立意要准确、鲜明 　　立意是战略决策问题，所谓思路决定出路。即使先想到的是许多感性的事例材料，也要上升到理性的意旨上，才能正确地决定取舍和选取角度。具体地说，写文章时要记得问自己：你的文章有立意吗？立意，即中心句，也叫主题或观点等，应明确的在作文中体现出来，包括： 　　1.1题目一定要准确鲜明体现立意。因为题目是评卷老师的第一印象，题目不一定要形象，但一定要准确和鲜明，如2014年新课标作文山羊过独木桥有些考生命题为：《没有规矩不成方圆》，《要打破不合理的规则》或是《竞争中要学会合作》等，既明确又准确。 　　1.2开门见山，直奔主题。考生切忌开头漫无边际。开头要亮丽，古人谓之风头。 　　1.3主体部分，分析论证要扣题。主体部分材料充实、丰富而且紧扣立意论证分析，古人谓之猪肚。 　　1.4结束要收题。要求响亮有力，古人谓之豹尾。 　　2.切合题意 　　其题意包括：一是所供材料，二是题干和提示语，三是要求。三者共同构成了多角度材料作文的基本题意，就要求考生对三者都要高度审读，不可偏废。 　　审读所供材料，常见的材料有故事性、名言、诗歌、常见的生活现象、漫画等。其中故事性材料成为所供材料的最主要形式，为高考作文命题人及各类作文命题者所热衷。如2010――2015年新课标卷一卷二均是故事性材料。 　　审读要求，每年作文要求大体稳定，但稳重有变考生不可忽视。就相同点是选好（准）角度和确定（明确）立意两点。我想重点说明的是角度方面： 　　或是一人一物，或某句关键句，或一种态度一种看法，或某个要素，都有可能成为确定立意的角度，但并不意味所有语音材料都可以做立意角度，因此，存在一个选好角度的问题。角度选好了，立意才有可能切合题意。 　　3.要注意角度与立意的关系 　　例一2015年高考新课标卷1作文： 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以明华为写信人，不得泄密个人信息。 　　分析：先审读材料，分两部分：第一部分写小陈举报父亲，第二部分写此事发布和报道后引起的反响。点赞和质疑相对，点赞的原因可能是因为小陈大义灭亲，质疑的原因可能是小陈不近人情。更大范围、更多角度无非是说参与的人更多，讨论涉及的领域更广。 　　再审读题干和提示语部分。题干为常规要求，关键词还是阅读和800字。提示语部分与以往的作文题比较，给出了几个新信息：（1）写一封信。（2）表明你的态度，阐明你的看法。（3）明确收信人。（4）统一以明华为写信人。其实就是对文体形式做了一定的提示或要求――在书信中论述你的观点。 　　最后审读要求。从其他要求来看，与往年大致相同：综合材料的内容和含意，选好角度，确定立意。此外今年增加了确收信人，统一以明华为写信人，不得泄密个人信息。的内容，这就要求考试审读，灵活应变从来是致胜的不二法则。 　　角度和立意： 　　（1）从小陈的角度立意，可以写法大于情大义灭亲等等。 　　（2）从老陈的角度立意，可以写法律面前人人平等自觉守法儿戏法律必受惩罚。 　　（3）从相关方的角度立意，老陈单位――加强对职工的教育和管理；警方――严格执法；民众――发挥自己的监督职责。 　　例二读下面材料，按要求作文。 　　一个黑人小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡阅木桶。每天早上，他将木桶一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。 　　男孩很生气，父亲摸着孩子的头说：儿子，别伤心，我们可能对风本身没有办法，但我们可以想办法去征服风。于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边，想啊想啊，终于想出了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把水倒进那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡觉去