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基于隔代教养下幼儿口语表达能力探析 　　摘 要：隔代教养作为当前中国家庭教育的主要模式，其主要指祖辈在家庭中对幼儿的培养和教育。隔代教养本身的一些特点会影响着幼儿的口语表达能力。因此，最大限度地发挥隔代教育的有效价值就需要为幼儿建立一个良好的语言环境、与幼儿进行积极的沟通交流、及时更新教育理念等改良建议，从而使隔代教养能够提高幼儿的口语表达能力。 　　关键词：隔代教养 口语表达能力 解决策略 　　中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）10-0061-02 　　1 隔代教养的概念及类型 　　隔代教养是当前一个比较热门的话题，关于隔代教养的概念也是各有所述。有研究认为隔代教养就是祖辈家长对孙辈的看护和教育，一般是在三代家庭和隔代家庭中进行；也有研究认为隔代教养是在祖辈家长和孙辈之间进行的，是祖辈对孙辈的成长发生影响的过程，这一影响过程实际上也是祖辈与孙辈的一种双向的互动过程；还有研究认为，隔代教养是父母不在的情况下由祖?抚养的方式。[1]综上所述，笔者认为隔代教养就是祖辈家长（爷爷奶奶或外公外婆）在家庭中对于孙辈承担着主要教育责任的一种教育方式。 　　2 隔代教养对于发展幼儿口语表达能力的影响 　　幼儿口语表达能力是指幼儿与别人对话交流的能力以及复述别人说话内容的能力，如果幼儿具备了一定的口语表达能力，他们就能够向大人表达清楚自己