基于需求分析汉语国际教育专业学习流程设计.docVIP

基于需求分析汉语国际教育专业学习流程设计 　　摘 要：随着我国互联网技术、信息技术的快速发展，掀起了一股MOOC学习浪潮。对于汉语国际教育来说，拓宽了专业学习的渠道。但是，如何以需求分析为基础，并利用网络优势对汉语国际教育专业学习流程进行优化设计，则成为一个需要认真思考和研究的问题。本文首先研究了开展汉语国际教育的相关需求，在此基础上对汉语国际教育专业流程进行了探讨与分析，希望能够促进汉语国际教育事业的健康发展。 　　关键词：基于需求；汉语国际教育；学习流程；设计 　　对现有汉语教师进行短期培训，使其具备开展汉语国际教育的素质与能力，不失为一种缓解汉语国际教育教师紧缺的有效途径。但传统的汉语国际教育教师培训形式却存在很大的局限性，导致培训效率过低，成效不佳，在一定程度上限制了汉语国际教育的高效开展。在今后的工作中，需要借助互联网资源及信息技术的强大优势，对汉语国际教育专业学习流程进行优化设计，一方面尽快壮大汉语国际教学的教师队伍，另一方满足日益提升的汉语国际学习需求。 　　1.汉语国际教育的需求分析 　　随着我国与世界各国之间的经济贸易、文化往来的日益频繁，在全球范围内学习汉语的人数已超过1亿人。面对如此庞大的学习需求，我国高素质的汉语国际教育教师数量地严重不足，现有教师的能力素质也参差不齐，难以满足汉语国际教育对教学质量及教学效率的要求。要想缓解这一问题，对现有教师或