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大学生就业诚信教育几点法律思考 　　摘要：大学生就业问题已经成为当今社会关注的一个热点和难点。就业过程中的诚信缺失尤为社会关注。《劳动合同法》实施后，我们应从法律的层面去分析失信的法律后果，并对大学生的就业诚信教育的内容提出一些建议。关键词：诚信教育大学生就业法律思考 　　高校毕业生数量的逐年增加，大学生的就业压力也逐年增大，受社会各方面的影响，大学生在就业过程中的失信现象也越演越烈，这给尚未毕业的学生和用人单位蒙上了阴影。笔者认为，要更好地解决大学生就业的失信问题，不但要提高大学生的道德修养，而且更应该从大学生就业失信的行为范武入手，分析失信的法律后果。从法律的层面对大学生进行就业的诚信教育。把道德的自律和法律的他律有机地结合起来，共同构建和谐的大学生就业环境。 　　一、大学生就业过程中诚信方面存在的问瓶和原因分析 　　根据求职到就业的流程，大学生在就业过程中的诚信问题主要表现在以下几方面： 　　第一，就业推荐材料、个人简历的造假行为。面对就业压力，很多毕业生为了增加自己的竞争筹码，在就业推荐表和个人简历上弄虚作假。虚构自己的经历，涂改自己的学习成绩，伪造各类获奖证书和荣誉证书。个人简历与事实出入较大，只谈优点不谈缺点的现象在毕业生的简历中较为常见。有的学生甚是伪造毕业证书和学位证书，夸大自己的学历层次。 　　第二，签订多份就业协议，随意毁约现象比较普遍。尽管现在大学生都觉得就业比较困难，但是仍然还有部分大学生尤其是一些优秀的毕业生与多家用人单位签订就业协议，然后再慢慢比较，最后选择其中一家用人单位。毁约现象频发已经严重损害了用人单位的经济利益，也给毕业生所在学校的声誉带来了很多负面影响。 　　第三，毕业生报到后，工作情绪不稳定，“脚踏两只船”和随意跳槽的现象严重。刚毕业的大学生一般经济条件都不是很好，所以他们会努力地工作，包括在本单位外面做一些兼职工作，这样很容易违反竟业限制的规定。另一方面，很多企业的人力资源部门为接收来的应届大学毕业生“不守诚信”而大伤脑筋。权威调查显示：1/3以上的人把第一份工作当成职业的跳板。大学生就业后一年内的流失率高达50％，两年内的流失率接近3／4。正如有的企业老板感叹：“培养他们简直就是在‘为他人做嫁衣’”。这种情况使得很多用人单位在以后的招聘中会不断地减少对大学生的录用，甚至不想要大学生。 　　对于部分高校毕业生就业不诚信现象，社会、学校和用人单位都有一定的责任。有人认为这是社会和学校对诚信教育的忽视导致了部分大学生的诚信意识淡薄，自律精神缺乏，加上整个社会不诚信的氛围和用人单位不客观的人才选拔模式，导致大学生的就业诚信出现了问题。但笔者认为，对大学生的就业诚信教育应把重点放在不诫信的法律后果上的教育，让大学毕业生不愿意也不敢失信于用人单位和社会。 　　二、大学生就业的诚信教育应以道德的自律作用为辅。近期以法律的他律教育为主 　　第一，弄虚作假是违反诚实信用原则的，可能导致劳动合同无效的后果。 　　“民无信不立”，在中国传统的伦理道德中诚信是一种真实不欺、诚实无妄的品质。诚信作为民法的基本原则其功能和价值不仅适用于民事领域，实践证明在劳动合同领域中，诚信也是不可或缺的一项基本原则。在劳动合同的订立过程中诚信原则主要体现在当事人双方的告知义务，要求合同双方诚实守信地订立劳动合同，相互告知与订立和履行劳动合同直接相关的各种情况，不得欺诈隐瞒。《劳动合同法》第26条第1款第1项规定了无效劳动合同的一种情景即以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更的劳动合同无效，劳动者欺诈用人单位的情况下，用人单位可以解除劳动合同，并不需要承担经济补偿金。原劳动部和最高人民法院对欺诈的认定是故意隐瞒真实情况，或者故意告知虚假的信息使对方当事人做出了违背自己真实意思的错误表示。我们的大学生在应聘的时候如果过分的包装自己，特别是夸大其词的包装很可能被认为是欺诈。所以在就业推荐表和简历上应该实事求是地展现自己，以免“鸡飞蛋打”尴尬局面的出现。 　　第二，与多家单位签订就业协议、随意毁约是要承担违约的法律责任。 　　事实上，作为一般民事协议，毕业生就业协议虽然不受《劳动法》调整，但却属于《民法通则》的调整范围，在平等、自愿等基础上建立起来的毕业生就业协议仍受法律保护，任何一方无正当理由任意违反都要承担相应的违约责任。因此，大学生在决定签署就业协议前，要认真对待就业协议的约定，特别是其中的违约条款，以免给自己造成损失。 　　另一方面，学校作为学生就业协议三方中的一方，应正确看待学生的违约行为。有些学校出于声誉等方面考虑。一般不希望学生在签订三方协议后违约，有的学校甚至规定不得违约或者违约后将不再给学生新的三方协议。学校的这种做法值得探讨，但在目前严峻的就业形势下