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大学生思想政治教育中情感教育探析 　　[摘 要] 大学生是一个有着高素质高技能的精英的群体。在当今社会，随着社会文明的进步和发展，一方面抓好大学生思想道德教育，另一方面抓好大学生的情感教育，不仅仅是社会发展的需要，更是优秀人才必备的素质之一。在此，我们有必要谈谈当代大学生思想政治教育及道德教育中的情感教育。 　　[关键词] 大学生；情感教育；思想政治教育 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件体现出我国对大学生思想政治教育的高度重视。思想政治教育指的是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在当今21世纪经济飞速发展的社会主义初级阶段，我们理应把大学生的情感教育作为教育中相当重要的一部分，加入到大学生思想政治教育中。 　　一、思想教育僵化造成情感教育失范 　　据了解，现代大学生的思想教育是以毛泽东思想，邓小平理论，以及三个代表重要思想为指导旗帜。大学生全日制考试或者是自学考试都需要考到马克思主义思想概论，这深刻说明了我国把思想教育放在首位，帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，引导学生用积极的、正确的思维去认知这个世界。但是我们的教育始终未脱离以书为本，以考试为本的教育现状，让思想政治教育停留在书本上，很多人为应付考试而死记硬背，未能深入领会其中的精神内涵，存在考过即忘的现象。 　　作为思想政治教育内容之一的情感教育则更被忽视，甚至很多教育工作都不知道确切的涵义，说起思想教育首先就是一大堆古板僵化的政治理论。情感教育，从字面上来理解，我们不难知道情感就是感情，换成我们常见的两个字母--EQ。情感教育的目标一直以来都是以人为本，以促进学生全面的健康的发展为出发点，而在现在这个网络信息社会的时代，提高大学生的“情商教育”也是大学高校思想政治教育不容忽视的重要内容。如果说数理化等知识的学习可以提高当代大学生的智商，那么情感教育就可以提高大学生的情商，丰富大学生的内心世界。抓好情感教育，不仅仅有利于大学生身体和心理健康成长，也为社会和谐安定创造了良好的基础。大学生正处于朝气蓬勃、思想活跃的阶段，在思考和处理问题时大多靠个人的好恶来支配，即靠情绪、情感而非理性的思维指导自己的行动，很多青年学子因为感情用事走上歧路，让人叹息不已，这更突现当今亟需增加情感教育的重要性。 　　二、情感教育缺失引起社会问题 　　出生在二十一世纪的网络和信息时代里的大学生感情复杂，我们在抓大学生思想政治教育的同时抓情感教育，培养大学生形成健康健全的人格从而健康向上的生活。然而不难发现我们对当代大学生的思想教育偏重道德教育，因而忽略了情感教育，导致最近几年普遍出现了心理医生、咨询师、抑郁症，世态炎凉，人情冷漠这样的职业和词汇。心理医生是帮助心理障碍患者治疗和疏导心理问题；抑郁症则是由于心理障碍患者心思郁结，久而久之便偏离正常状态出现心理疾病。它是一种常见的心理障碍，可以由各种原因引起，形成长期的持久的情绪低落行为，甚至有人因此结束了自己的生命。 　　新闻报道中经常看到大学生因为情感缺失而轻生的新闻，这样的现象不仅使人震惊，也让人反省，这样的问题是当代学生的问题，还是当代情感教育的缺失？很显然，正是情感教育的缺失使得大学生心理问题越来越突出。当代大学生情感教育问题不容乐观。 　　三、情感教育的迫切需求与解决途径 　　开展大学生情感教育，是真正关心大学生积极生活和健康成长的必要途径。正确引导大学生积极向上，让他们健康成长。 　　首先，大学生情感教育是一个长期持续的过程。我们不能期盼用几节课的时间就能培养出学生健康的生活，积极乐观的思维，助人为乐的精神。因此，对大学生的情感教育需要打“持久仗”。情感教育主要场所应该是在家庭、学校甚至全社会。因此，我们不能简单的把学生限制在学校的范围，脱离社会发展的轨道。我们要多鼓励他们去参加社会活动，奉献社会。这些实践活动，都能洗涤心灵，培养团队意识。如果一味坐在教室里，很可能对外在的一切不认知，从而形成以自我为中心的品性。 　　其次，大学生情感教育是一个心灵沟通的过程。除了走出教室外，我们还要更频繁的与学生进行沟通，把他们当成自己的朋友而不是师长。走进他们的内心，拉近心与心之间的距离，才能发现他们缺乏什么，最需要什么帮助，才能及时的进行正确引导，帮助他们形成健全的人格，从而避免一些不良行为的发生。对于情感教育在大学生思想教育中起到的作用，孔子曾经提出过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”只有“乐之者”才会从内心去接受和学习。那么，如何把他们变成“乐知者”呢？这就需要以朋友的身份和他们在一起，引导他们的时候需要多一点肯定和赞扬，少一点责备和对他们的否定，实现情