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大学生期末考试应该重视理论与实践考核 　　摘 要：期末考试，主要是对学生的专业技能掌握的一次考核，但是目前我国高校大多都局限在理论考试的阶段，对于实践的考核不太重视。本文将期末考试应理论与实践进行结合的依据分析一下，希望对大学的专业技能提高，有一个帮助。 　　关键词：大学生 期末考试 理论与实践 考核依据 　　中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）07-0096-02 　　一、前言 　　期末教育的最终目的，就是用以判断大学生在学习的过程中，对于自己的各项专业课程的掌握程度。来决定他们的优秀程度，但是这种考核，往往只注重理论的考核，缺乏的实际实践，让大学生在未来加入社会之后，还是没有办法第一时间融入到社会。 　　成为一个一毕业就能够上岗的专业人才，所以对于广东岭南职业学院的教师团队来说，是他们考虑的一个问题，期末考试如果结合理论和实践进行考核，无疑可以让大学生对自己的专业技能，有一个更加充分的掌握。有了实践的基础，他们的就业竞争力，大大地增加。 　　一毕业之后，就可以成为社会有用的人才，可以立刻执证上岗。本文就分析一下，对于当代大学生来说，期末考试只重视理论考试的缺点，以及进行实践考核相结合的好处，以及具体的实施手段。 　　二、传统理论考核的缺点 　　传统的理论考核，在期末考试中，不能完全地反应出学生们真正的专业技能，也许只能证明他们的理论知识，然而，有不少的大学生，实际上在实践能力上，是远远大于自己的理论知识的。 　　很多的学生，往往只需要在考试之前一二个星期前，让自己日夜苦读，想要攻克这些理论知识，还是有很大的机率过关的。这样的考核，让很多学生只重视理论知识的掌握，反而对于实践的操作，没有任何的经验，不能真正地掌握自己专业技能。 　　其次，传统的理论考核，对于学生来说，没有一个很好的参与依据，比如说学生们在学习理论知识的时候，学习自己的专业技能的时候，只想着如何让自己过关，通过期末考试，反而忽略了实践。很多的学生，在毕业之后，上了真正岗位的时候，他们就会非常地茫然，发现自己的理论知识，因为缺乏实践经验，根本不知道该从哪做起。 　　再次，期末考试只是纸页上的考试，这样的考核，对于很多的学生来说，太过枯燥无味，对于学生们学习专业知识的积极性大减。使得大多的学生，抱着一个得过且过的态度在学习。 　　三、其他考核的探讨 　　1.教学中考核 对于很多的教师来说，也许一个人的成绩，我们可以根据学生们平时的表现，在教学的过程中，就对学生们进行考核。来评断他们知识的掌握程度，以及学习的态度。教师们可以将这个平时的表现，纳入到学生期末考核的标准中去。 　　可以给予一定的分数奖励，这样对于学生来说，平时就会学习比较地积极，学习热情大增，这对于学生的督促来说，会有一个良好地促进作用，不能只用一场考核，就决定一个人的成绩。 　　2.实践中考核 实践，对于很多的学生来说，是最重要的一环，关系着学生们未来就业过程中，能不能立刻上岗的问题。上岗工作的时候，可能会出现很多不可预料的情况发生，这些情况在课堂上，根本是不可能发生的。只有在工作时，才有可能出现。 　　所以，对于很多的高校来说，一定要将实践考核纳入到考试的范围内。让学生们多多参加一些实践工作，跟一些企业进行联合的教学，让他们加入到公司中去进行工作实践，这样对于学生来说，不仅可以增加他们对专业技能的掌握程度，也可以让他们对突发事件处理，更加自信。 　　四、期末考核改革方案 　　1.增加学生实践经验 对于学生们专业知识的掌握，不仅需要提高他们对理论知识的掌握，当然理论知识只是基础，最重要的是，还需要增加学生们动手的能力，也就是实践的能力。因此，学校可以和一些企业进行联合教学的试验，甚至是鉴定一些就业合同。 　　让学生们进入到公司去进行实践的操作，对于一些就业能力强的学生，如果企业发现之后，可以将他们第一时间纳入到自己的企业来，为企业增加新的技术专业人才。这对于学校，对于企业来说，都是有好处的。现在很多企业，都愿意跟学校做这样的尝试。毕竟人才的竞争，成为二十一世纪商业争夺的焦点，可见人才是很重要的。 　　2.增加暑假实践机会 对于很多的学生来说，在学习专业课程的时候，如果要参加社会实践，可能机会不会太多，因为时间太紧迫的。但是学生完全可以根据暑假的机会，来参加实践的工作。毕竟对于学生来说，暑假工作学习的压力就比较地少。 　　如果有学校进行推荐，让学生们加入到体验工作的过程中去。对于自己的专业知识，不仅有一个更清晰的掌握。当然也可以感受到工作的艰辛，让他们对学习的态度，会更加地积极。 　　当然，不同的专业可以与不同的企业签定相应的学习机会，当然对于一些外语专业的学生来说，甚至可以参加赴美带薪实习的机会，也就是俗称的SWT