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基于项目导向国际金融教学研究 　　摘要：项目导向式教学是以项目为核心的教学策略，为完成一个完整的项目所需要的知识、能力和素质结构而进行整体教学设计。基于项目导向的国际金融教学对于增强学生的自主性与创造性，提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力有很大的助益。为更好地在国际金融教学中应用项目导向教学模式，对建构主义学习理论、学习金字塔理论、布卢姆认知目标分类理论进行了阐述与运用，在理论分析的基础上，有针对性地得出了项目导向在国际金融教学中的应用实施方案。 　　关键词：项目导向；国际金融教学；建构主义；学习金字塔 　　中图分类号：G642.42 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）02-0052-04 　　国际金融学是研究国际间货币和资金运动规律的一门科学，也是一门理论性和实务性都很强的学科。其教学基本目标是使学生了解国际金融学科的基础理论、基础知识，并对各种具体的国际金融业务具有较为系统的了解和把握。国际金融学具有涉及面广且复杂的学科性质以及宏观性、综合性和政策导向性等学科特点。学生在传统的课堂教学模式下，主要依靠教师讲授与书本辅助，对于复杂的国际金融理论及变幻的国际金融形势领悟程度并不深，此外对于外汇市场与外汇交易等实务也缺乏足够的实践。而项目导向教学模式对于突破传统国际金融教学模式的局限，是一种值得探索与推广的教学改革思路。 　　一、项目导向式教学