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基于需求分析珠三角地区高职院校商务英语课程设置 　　摘要：商务英语课程是珠三角地区高职院校的主要课程之一，其课程设置受地区经济发展的影响。本文运用需求分析理论分别对珠三角地区的学生、社会、学校的需求进行深入分析，并探讨基于需求分析的高职商务英语课程设置。 　　关键词：需求分析；珠三角地区；商务英语；课程设置 　　中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1674-7712 (2014) 08-0000-01 　　改革开放以来，珠三角地区成为我国经济区域中增长最快、进出口贸易额较高的区域之一。随着珠三角地区经济结构的转型升级和国家对进出口经营权的逐渐放宽和支持，珠三角地区有越来越多的企业参与到对外贸易的活动中来，涉外企业对外语人才的要求越来越高。因此这一地区的高职院校不仅要培养学生掌握英语语言知识，提高学生运用英语进行商务沟通交流的能力，还要培养学生的外贸业务能力，使学生成为适应市场需求的复合型人才。高职商务英语课程设置正是基于市场对商务英语类复合型人才的大量需求基础之上，因此基于需求分析理论来对珠三角地区高职商务英语课程进行科学有效的设置已经成为各高职院校及广大教师们值得探讨和研究的问题。 　　一、需求分析理论 　　需求分析（needs analysis）指通过内省、访谈、观察和问卷等手段对需求进行研究的技术和方法。在外语教学中，需求分析被认为是外语课程设计和实施教