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多媒体教学对当代大学生思想政治教育影响分析 　　摘要：在高校大学生思想政治教学实践中，多媒体技术已经得到了充分的利用，这是当前高等教育发展的必然趋势。多媒体教学的出现不仅改变了以往大学生的学习和思维习惯，也在一定程度上给大学生思想政治教育带来了新的挑战。因此，为了提高大学生思想政治教育工作的效率，就要从多个方面去研究多媒体教学给当代大学生思想政治教育带来的影响。基于此，从当代大学生思想政治教育的重要性入手进行分析，论述当代大学生思想政治教育的现状及存在的问题，在此基础上探讨多媒体教学对当代大学生思想政治教育的具体影响，以期为今后的研究提供一些有利的依据。 　　关键词：多媒体教学；大学生；思想政治教育；多媒体技术 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号2017 　　一、概述 　　多媒体教学是一个全新的概念，高校思想政治教育过程中对多媒体的运用充分体现出我国当代大学教育的规律性、时代性以及创新性等特征。?c此同时，也促使高校思想政治教育教学更贴近生活、反映生活，也能更好地吸引学生。总之，多媒体教学已经成为我国高校活跃课堂氛围，增强思想政治教学实际效果的有效途径，在今后的思想政治教育工作中必将发挥出重要的作用。 　　二、当代大学生思想政治教育的重要性 　　对一个国家和民族来说，高素质人才始终发挥着重要的作用。所以，培养一批具有较高思想政治素质和具备扎实专业知识的人才就成了当前各大高校的日常教学首要目标，思想政治教育在这个大学教育结构中都占据着重要地位。所谓的大学生思想政治教育，实质就是指大学生在高等院校的日常教学中接受有关思想政治、价值观念等方面的系统、统一的教育。不断提升大学生思想政治教育水平，不仅能使大学生的综合素养得到提高，同时也能为我国社会主义事业的建设发展培养出优秀的后备军，极具现实意义。在新时期，人类在不断进步，很多方面包括思想观念、行为方式及价值信仰等都发生了明显的变化，并且也较为复杂。而高等院校的大学生在思想价值观念方面也变得更复杂、多变，逐渐呈现出可塑性高、稳定性低、应对外部环境的能力较弱等特点。从这些鲜明的特点可以看到，对大学生的思想政治教育在高校中已经是不可缺少的一个教学环节，这是因为在大学生世界观、人生观、价值观的塑造以及社会责任感等培养方面，思想政治教育都是具有非常重要意义的[1]。 　　三、当代大学生思想政治教育的现状及存在的问题 　　随着经济全球化的加剧，各种思想文化和意识形态也在相互渗透，进而导致国内的思想观念呈现出了多样化的价值取向，由此也使当代大学生在思想政治教育历程中对传统的价值观逐渐产生困惑。一方面，由于当代大学生受到西方文化思潮的严重影响，开始对从小所受到的马克思主义教育产生疑惑；另一方面，大学生在新时期自由化思潮的影响下，对党和社会主义的信念也开始动摇。改革开放后，社会上充斥着经济利益至上的观念。此外，社会资源分配不均、高消费以及社会的各种不正风气都在潜移默化地影响着大学生的人生观、价值观和世界观，使其发生一些变化。同时，这些变化也在一定程度上影响到大学生的道德观念及审美情趣。此外，改革开放进程的加快及我国市场经济的主体地位的转变，严重冲击了生理和心理尚未成熟的当代大学生的意识形态。除此之外，学校的价值观教育机制还不够完善，大学生又缺乏社会历练和对社会意识的思考，这就在意识形态上很容易被网络传媒所传播的西方价值观念所影响。尽管当代大学生都普遍具有积极、务实的价值观，但是在社会现实面前，个人主义观念的失重就会使大学生越发冷漠地对待优良传统，从而出现价值偶像错位的现象。再加上大学生爱追求“个性”“非主流”等，通过这样的生活方式来突显自己与众不同的人生观。大学生从追求勤俭节约、艰苦奋斗逐渐转变为崇尚消费主义和娱乐精神，他们只在乎自己的个人利益，而不去关注别人的得失。正是因为社会上的很多不公正现象都没有得到合理的解决，才使当代大学生对国家发展和个人前途产生消极的观念，突出个人本位，并将追求功利倾向和物质享受作为人生理想[2]。 　　目前，我国的科学技术也在突飞猛进的发展，信息的来源也是多元化的，这样就使信息接受者很自然地产生“比较”效应，主要是对比自己从小接受的传统观念的教育与社会所发生的深刻变革。通过两者的对比，因价值观不同而产生冲突时，就必然会让人们出现价值观迷茫、思想混乱的状态，尤其是大学生。从这点就可以证明，一旦社会发生变革或出现转型，所带来的影响是不可避免的。 　　四、多媒体教学对当代大学生思想政治教育的具体影响（一）多媒体教学对当代大学生思想政治教育的积极影响 　　在很大程度上对当代大学生的思想政治教育的功效都要受到大学生思想教育对载体的使用和选择的影响，而当今大学生思想政治教育较大程度上是受到互联网技术、数字信息