多元化背景下以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作研究.docVIP

多元化背景下以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作研究 　　作者简介：黄小明（1969.03-），男，湖南道县人，永州职业技术学院党委书记、研究员。 　　摘要：社会主义核心价值观作为当今社会主流价值观，以此引领高职院校德育工作，不仅可以推进高职院校德育工作，也是推进社会主核心价值观大众化的重要举措，更能使学生能形成正确的价值观，促进高职学生健康成长、成才，为此，本文参照在多元化背景下社会主义核心价值观引领高职院校德育工作进行了探讨，以期更好地发挥社会主义核心价值观在高职院校德育工作中的作用。 　　关键词：多元化背景；社会主义核心价值观；高职院校德育工作 　　中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0165-01 　　社会主义核心价值观作为我国最为核心的价值观念，也是最基本的道德准则，加强此类价值观的教育，无疑会给我国教育事业注入新的发展力量。学生长期在此价值观的熏陶和引导下，能够树立正确的价值观和人生观。就目前而言，高职院校在进行德育工作的过程中，相比较于之前虽然得到了一定的发展，但是依然还是存在着一些问题，为此，笔者也提出了在德育工作过程中将社会主义核心价值观作为引领，以此来对学生进行德育教育，并对其在应用的过程中需要注意的问题作出了一下的分析。 　　一、在德育工作过程中深入推行马克思主义理论 　　高职院校在对学生进行德育教育的过程中，坚持以社会主义核心价值观作为引领，首先就需要深刻理解社会主义核心价值观的本质，马克思主义思想是社会主义核心价值体系中的指导思想，因此，在对学生进行德育教育工作的过程中，就必须要明确教育学生的指导思想，在教育过程中将马列主义作为核心的指导思想，同时，还要按照我国实际发展的现状，将其发展成为中国特色社会主义理论，让学生能树立起这种思想[1]。总而言之，在对学生进行德育教育工作的过程中，要将关于党的基本方针以及理论作为教育的首要位置，让学生在学习和生活中都要坚持党的路线，并且能够明确的认识到社会所赋予的责任。所以，各高职院校在教育的过程中，要使用各种各样的方式来对学生开展马克思主义理论教育，并将其落实到学生实际生活和学习当中，这样就能发展马克思主义的主导作用，让学生能够树立起正确的价值观以及世界观。 　　二、在德育工作过程中深入推行理想信念教育 　　社会主义核心价值主体部分就是中国特色社会主义，而我们的共同理想就是中国特色社会主义，在这种理想以及党的领导下，我们需要坚定不移的走社会主义道路，以此来实现我国的伟大复兴。虽然就目前而言，我国还是处在社会主义初级阶段，其中也还存在着一些问题，但是，只要我们牢牢的把握住社会主义核心价值体系，在对学生进行思想教育的过程中，让其树立起正确的方向，这样就能更好地推动我国的发展。因此，在对学生进行德育教育工作的过程中，应该积极的深入推行理想信念教育，让学生的发展和社会的发展紧紧的链接在一起，学会有效规避各类腐朽思想的影响。这样，学生的“三观”得到了重新塑造，朝着正确的方向发展。在全球经济一体化的背景下，各种思想的交错，在一定程度上影响了学生的价值观形成，在这种情况下，要想让学生抵抗住西方资本主义思想的迷惑，就需要加强对学生的思想政治教育，将学生个人成长和社会主义价值观相结合，这样才是符合我国社会主义发展道路的。所以，各高职院校在对学生进行德育工作的过程中，一定要将社会主义核心价值观作为教育的基础，让学生对马克思列宁主义以及毛泽东思想等理念进行深入的学习，这样学生就能更好地理解个人与社会之间的关系，从而就能树立起正确的世界观以及价值观。总而言之，大学生德育工作的开展，也是马克思主义发展的根本要求，高职院校在进行德育教育工作的过程中，还需要将教育的内容以及教育的方法进行适当的改变和创新，以此来达到德育教育的目的，让学生能够更好地了解到我国的国情，除此之外，还可以积极的鼓励学生投入到社会生活当中，这样能更好地帮助学生认识到我国特色社会主义理想，发现中国特色社会主义事业所带来的生命力，从而就能更好地认识到理想信念是什么，从而就能更好地实现德育工作的目的。 　　三、在德育工作过程中深入推动爱国主义以及时代精神教育 　　在以社会主义核心价值观引领高职院校对学生进行德育工作的过程中，还需要深入推动爱国主义以及时代精神教育，在教育的过程中大力弘扬思想政治教育的主旋律，以教育的过程中将爱国主义作为教育的核心内容，然后在创新教育的过程中以时代精神作为教育的核心，同时在教育的过程中结合我国的传统文化，让学生在我国传统文化中，或缺我国璀璨的文化遗产所带来的养分，这样就能帮助学生建立起较强的民族自尊心以及自信心，在出现困难时也会自觉的维护我国的尊严和利益[2]。除此之外，在进行德育工作的过程中，那些国外的先进教育思想和教育内容，