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大学生勤工俭学调查与研究 　　[摘 要]我国大学的勤工俭学兴起于20世纪90年代的中后期，它受到社会的欢迎，对大学生完成学业以及健康成长具有十分重要的意义。本文在调查的基础上分析了大学生勤工俭学的目的、途径与方式，收入的消费以及对大学生成长的影响，进而分析了影响大学生勤工俭学的原因，提出了推进勤工俭学的若干建议。 　　[关键词]大学生 勤工俭学 调查 研究 　　[作者简介]邓演平，湖南大学马克思主义学院教授(湖南长沙 410082)；张帆，杨华军，庞海丽，肖春辉，湖南大学2002级本科生 　　勤工俭学在西方发达国家早已有之，且十分普遍。20世纪上半叶，中国人到国外求学进行勤工俭学者也不乏其人，新中国建立后勤工俭学中断，到90年代后又如火如荼地开展起来。如今，大学生勤工俭学已被社会广泛认同，当然并不十全十美，而且还存在不少问题。那么，现在大学生勤工俭学的状况究竟是怎样的呢?我们分4个小组进行了为期4周的调查研究。为了保证调查结果的客观性、真实性和代表性，我们在调查方式上，采用以问卷调查为主，共发出问卷(包括电子问卷)300份，回收有效问卷292份；此外，还辅以电话调查、上网调查和面谈等形式。在调查对象上，有大学生、大学生家长、大学教师和其他成员。大学生包括低年级学生和高年级学生，本校本省学生和外校外省学生。在认真调查的基础上，我们得到了大量的有关信息，经归类统计后，综合各方面的情况，对统计数据和相关信息进行了认真的分析。 　　 　　一、大学生勤工俭学的目的、途径、方式和收入的消费 　　 　　1．大学生勤工俭学的目的 　　调查发现，当今大学生参加勤工俭学的目的如下：(1)有的主要是为了钱(占47％)，但为钱的动机却不一：他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”，等等。(2)有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱”是次要的(占29％)。被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。(3)其他目的。有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的，但是，也有少数大学生(约占5％)勤工俭学仅仅是为了钱，他们对“勤工俭学”存在着认识上的偏差。 　　 　　2．大学生勤工俭学的途径和方式 　　调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：(1)经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26％。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。(2)通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21％。(3)通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。(4)通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为“打工一族”。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。 　　供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型。(1)家教。家教可能最适合学生。首先，大部分学生具备了从小学到高中的辅导能力，做起来往往会得心应手。其次，许多家长能接受的家教价格在15～20元／时，有的还会更高一些，对纯属消费者的大学生来说，这的确是一笔“大财”。再次，一般的家教是一周l～2次，只有几个小时，对大学生的自身学业几乎没有影响。最后，辅导的对象都是比自己小的人或者同龄人，交流比较方便。但是家教市场僧多粥少，而且非师范类学生不如师范类学生走俏，男生不如女生走俏，因此难以普及。据调查分析，通过“家教”这种方式勤工俭学的约有60％是女生，因为女生从事家教比男生有优势。(2)兼职。大约60％的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。然而，选择到公司兼职并不容大学生乐观，因为不少公司对前来兼职打工的大学生并不很欢迎。例如，有位公司招工的负责人说：“不是看不起