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大学生消费现状及理财意识培养调查报告 　　摘要：随着我国经济和社会的迅猛发展，人们的收入水平在不断提高，大学生的可支配收入也越来越多。本文通过对90后大学生的消费现状及理财知识与观念的调查分析，表明了引导大学生合理消费以及培养大学生理财意识的重要性。同时，阐述了当代大学生应该如何合理地消费以及如何进行理财意识的培养与规划。 　　关键词：大学生 消费 理财 理财意识 　　一、引言 　　随着当代大学生可支配收入的日益增加，大学生的消费越来越受到家庭、学校和社会的关注。高校作为培养人才的地方，对加强大学生消费理财教育，引导大学生科学合理消费以及培养大学生理财意识，有着义不容辞的责任。理财是社会未来发展的一个基本趋势，会理财的人生将会是美满的人生。在大学里学会理财，有助于大学生走上社会以后合理规划个人资产、科学理财，有利于未来更好的生活。 　　二、大学生消费现状的调查 　　随着近年来高校大规模的扩招，越来越多的学生走进了大学的殿堂。大学生作为一个新的消费群体正在不断扩大。“再穷也不能穷孩子”的观念，使得父母对子女的教育投资也不断增加。大学生消费来源基本稳定，但是消费现状不容乐观。同时，大学生这一特殊的消费群体也越来越受到社会的广泛关注。因此，现以南昌航空大学部分大学生为例，调查分析大学生的消费现状，探究大学生消费理财存在的问题，分析原因并寻求相关解决对策。 　　（一）大学生消费来源情况 　　调查显示大学生大部分消费来源于家庭提供占调查的94%，其次是来源于奖助学金和兼职收入，分别占24%和17%，同时还有来源于理财和其他收入，分别占5%和8%。根据以上数据可以看出大学生的消费来源已呈现出多元化趋势，其中消费主要来源还是家庭供给，但是也有一部分大学生已具有一定的经济独立意识，会通过自我兼职、奖助学金和理财收入来自己自足。同时5%的理财收入来源也说明已有一小部分大学生已具有自我理财意识和能力。总体来说，大学生的经济独立水平以及理财意识和能力还有待提高。 　　（二）大学生平均每月消费费用及消费结构 　　调查显示，大学生平均每月消费总额存在一定的差距，在1000-1500元范围内，占调查的61%，其次为占21%的500-1000元，而高消费的3000元以上和低消费的500元以下均仅占3%。图2-3-2反映了大学生的主要消费用途及多元化的消费结构。其中伙食费用明显占的比例是最高的，这也是符合实际的。同时，除了主要的饮食消费之外，大学生的购物、通讯和交际消费也占了每月总消费中比较重要的一部分。 　　三、大学生理财现状的调查 　　大学生的理财认识：调查显示大学生对理财的认识普遍比较片面。片面认为理财就只是合理规划的占了43%最大的比例，对理财完全没有什么概念的也占了27%的较大比例。大学生对理财普遍的片面认识导致了他们基本没有什么科学的理财行为。 　　四、大学生消费理财存在的问题分析 　　调查发现，普遍大学生在消费理财方面都存在着比较大的问题，主要表现为消费行为、理财意识和理财知识与技能三个方面。 　　（一）非理性消费 　　如今大学生消费呈多元化发展，多元化带来的形形色色的诱惑催发了大学生的非理性消费，且大学生没有形成科学成熟的消费观念，自控能力不强，消费受媒体宣传诱导和同伴群体的影响较深，容易产生随机消费和冲动消费。消费无计划，是大学生消费普遍存在的问题。总而言之，大学生的消费存在着明显的不合理性。 　　（二）理财意识薄弱 　　大学生对理财的认识相当片面，存在着诸多误解：很多大学生认为“理财是有钱人的专利”、“理财就是投资”等这些想法都是片面且不正确的。理财顾名思义就是打理钱财，大学生手头上的钱财有限，更需要理财。通过理财来实现自我资产的保值与增值，从而实现自己的目标。而股票、债券、基金等投资只是作为投资理财的工具，而不是理财的全部。其实，现金的安排、消费规划等都是理财的内容，理财涉及生活的各个方面。理财是现金流量的管理，只要你存在收入和支出，就有财可理。 　　（三）理财知识与技能匮乏 　　调查发现，虽然大学生对理财的愿望十分强烈，对理财知识的学习也兴趣浓烈，但对于究竟该如何理财，多数人仍是一无所知。最基本的理财就是有合理的消费规划，但是，据调查显示，大学生很少会有记账的习惯，对消费节余的安排也不尽合理，可见大学生理财知识与技能的严重缺乏。 　　五、培养大学生理财意识的对策 　　（一）大学生要养成记账的好习惯，掌握手上钱的来龙去脉 　　理财最基本的方法是记账，通过记账，能知道自己收入、花销状况和结余状况。通过记账。可以从每个月的开销中总结出各项开支的比例和一些根本不必要花销的项目，对不合理的花费有督导的作用，从而在今后的日子里加以改善，这样一来不必要的花销将逐渐减少，最终做到合理消费。 　　（二）