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如何从教师角度提高高中政治课堂教学有效性 　　【摘 要】不管在哪一阶段的教学中，教师对学生的指导都十分关键。尤其是对于一些规律性较强的学科，更需要教师能够有效的对学生进行指导。本文以教师为着眼点提出一些能够提高高中政治课堂教学有效性的策略，旨在进一步提高高中政治课堂教学质量。 　　【关键词】高中政治 课堂教学 有效性 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.087 　　 高中政治作为高考涉及到的一门重要学科，在长期的教学中受到了高度的关注。随着现代社会的不断发展，学生进行政治学科学习的目的与意义已经不仅仅局限于高考了，政治更是学生树立正确的人生观、世界观与价值观的重要途径，对学生的人生发展具有重要指导意义，同时对于民族与社会的发展也有重要意义。不管在哪一阶段的教学中，教师对学生的指导都十分关键，尤其是对于一些规律性较强的学科，更需要教师能够对学生进行有效的指导。本文以教师为着眼点提出一些能够提高高中政治课堂教学有效性的策略，旨在进一步提高高中政治课堂教学质量。 　　 一、教师要积极的与学生进行沟通与交流 　　 想要从教师的角度提高高中政治课堂教学的有效性，教师就应该具备能够有效的与学生进行沟通与交流的素质。教师采取什么样的教学策略，直接影响到课堂教学的有效性，教师如果能够针对课堂