如何在初中英语教育中培养跨文化意识思考.docVIP

如何在初中英语教育中培养跨文化意识思考 　　【摘要】英语与汉语隶属两个不同文化背景，学习英语的过程中，学生往往会受到母语文化影响，从而影响着英语应用能力的提升。跨文化意识在当前外语教学中所受到的重?度已经逐渐提高，但许多教师对跨文化教学缺乏足够认知，导致英语教学成效甚微。鉴于此，文章将从初中英语教学中培养跨文化意识的意义出发，进一步提出当前初中英语教学中存在的问题，最后提出几点培养跨文化意识的策略。 　　【关键词】初中；英语教育；跨文化意识；培养策略 　　【作者简介】王忠华，江苏省江阴市河塘中学。 　　基于全球化背景之下，英语这门语言使用极为广泛，对于强化国家间的沟通交流极为重要，在中国教育中也占据着重要地位。但由于中西方的生活习性和人文地理等方面带有较大差异性，中西方的文化意识形态也呈现出明显的差异。因此，若是学生对中西方文化意识缺乏认知，显然会阻碍英语的交流沟通。而就当前的初中英语教学现状来看，跨文化意识培养的阻碍根源仍在于教师的重视程度不高所致。所以，若想实现英语教学质量的提高，就如何来培养初中生跨文化意识是英语教师所需着重考虑的一个课题。 　　一、初中英语教育中培养跨文化意识的意义 　　不管学习哪一门语言，若是缺乏对这门语言背后所代表的文化的理解，很容易会导致“笑话”现象发生。汉语是东方文化，而英语则是西方文化代表，显然带有一定的差异性。因此，学生学习英语过程