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学校体育是提高学生生命质量基石 　　没有体育的学校是不规范的学校，没有体育的教育是不完整的教育。学校是教育人、培养人的地方，那么学校的教育就应该以人为本，关注学生的生命成长，提高学生的生命质量，让学生全面的发展。体育是学校教育的重要组成部分，是提高学生生命质量的基石。学校体育的作用是其他任何学科教育所无法替代的。只有重视学校体育工作，“健康第一”的理念才能深入人心，才能真正实现让学生健康、快乐成长的目标。基于这样的认识，我校历来重视学校体育工作，并开展了切实可行的活动，得到了社会和上级部门的肯定和赞誉。学校获得了区体教结合先进集体、区发展体育事业突出贡献奖、市体育工作先进集体、市健康促进学校、全国奥林匹克教育示范学校等荣誉称号。 　　 　　一、校长要重视学校体育 　　 　　国务委员陈至立说：“从事教育工作，必须重视体育。”凡是教育工作者都应该重视体育工作。但在这众多的人员中，校长是一个关键的人物。校长对学校体育作用的认识与态度，都将影响到学校体育工作开展的质量。因此，校长是推进学校体育工作的第一责任人，应该支持和鼓励学校体育工作的开展。具体来说，要做到以下四点： 　　1、思想上导向。 　　校长的领导，首先是思想的领导。校长有什么样的办学思想，学校就会朝什么样的方向发展。我校的办学思想是：以人为本、整体推进、和谐发展。以人为本，就是关注师生的生命，提升师生生命的价值，让师生的素质都有所提高。整体推进，就是要求学校各部门、各要素之间相互协调，整体合作，全面提升学校教育的整体水平。和谐发展，就是要让学生愉悦地发展，让教师自主地发展，让学校持续地发展，并使三者之间的发展关系协调、健康、有序。在这个办学思想的指导下，我校的体育作为学校教育整体推进的不可分割的一个部分，显示了它的重要位置。体育作为提升人的生命质量的一块基石，被提到了一定的高度，从而真正将学校体育的内容融入到学校育人的整体目标中。 　　2、资源上优先。 　　重视学校体育工作，杜绝空喊口号、空说白话，要落实在具体的行动上。首先，要建设一支高素质的体育教师队伍。我们通过招聘和引进优秀的体育教师来不断充实和壮大体育教师队伍，使得体育教育了有优质的人力资源做后盾，从而为提高体育教学质量打下了坚实的基础。其次，要建设好必要的体育场所。几年来，校长经常会同有关人员通过向上级争取，对左右沟通，在物质资源方面得到了巨大的支持和帮助。我校两个校区分别建有体育馆、塑胶跑道、塑胶篮球场、乒乓球室等专用室，保证了体育活动的正常开展。再次，要舍得在学校体育上投资。不管学校经费多么紧张，只要是体育上的必要支出，就优先给予满足。正是这方面的优先，调动了体育教师和分管领导的工作积极性，提高了体育工作的成效。 　　3、制度上保证。 　　为了把学校体育教育活动落到实处，我们建立了相应的配套制度。一是严格执行课程计划，做到专课专用，其他学科均不得侵占体育课。二是坚持实行“三课两操两活动”，落实学生每天一小时体育锻炼制度，并开展检查评比，从而保证活动质量。三是制定体育课堂教学常规，加强体育教研组建设，通过开展教育研究活动来优化体育教育的过程。我校的体育组被评为区优秀教研组，在师生参加各类体育赛事中均获嘉奖。 　　4、特色上扶持。 　　我校在加强体教结合、发展体育特色方面积极探索，大胆实践。学校创立了“青少年体育俱乐部”，指派专人担任俱乐部主任，开展日常工作。少儿国际象棋教学已被列入我校拓展型课程，编写了《少儿国际象棋》校本教材供学生使用。作为一所“国际象棋传统学校”、“国际象棋示范校”、“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”，我们义不容辞地承担起体教结合的研究任务，并取得了可喜的成绩。“国际象棋”被评为区特色项目。我校以俱乐部为载体，利用课余时间、节假日开展各类体育活动，吸引了众人参与，调动了学生的兴趣，使得学校体育开展得红红火火，有声有色。 　　 　　二、素质教育因学校体育而精彩 　　 　　加强学校体育工作是实施素质教育的重要切入口，学校在实施素质教育的过程中，如果没有体育的参与，学生就会因死读书而缺少了应有的活泼，学校就会因无活动而缺少了应有的生气。因此，素质教育出成效，就必须抓好学校体育。从这个角度讲，素质教育因学校体育而精彩。 　　辩证法告诉我们：世界上万事万物都是有联系的。学校体育和其他学科教育自然也有着密切的联系，对学校的其他工作同样有着不可估量的促进作用。作为学校的管理者，要充分利用体育对其他工作的辐射、影响和推动作用。 　　1、将学校体育和德育工作结合起来。 　　因为体育不仅能强健体魄，还是进行爱国主义教育的极好载体，是实施集体主义教育的极好舞台，是弘扬民族精神的极好形式。我校德育组的领导、老师经常从体育活动中挖掘德育资源，不失时机地对学生进行思想品德教育