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学生社团通过易班开展建设策略和案例研究 　　摘要：高校学生社团是高校学生依据兴趣爱好、自愿组成，按照相关章程自主开展活动的学生组织。蓬勃发展的社团活动为学子成才搭建了广阔的平台。上海体育学院在顺应时代的发展趋势下，同时也为了培养出知识储备更全面，动手能力更强，思想更为先进的全方位发展人才，在符合相关法规和依照学生意愿的前提下，至今成立了87个社团，并且队伍在不断壮大，社团性质也多种多样。易班是一个典型的以服务过程为主的互动平台，其服务对象主要是各大高校学生及教师。除了提供常规应用外，还根据师生需求，集成了大量优质教育资源，提供了开放平台，让学生在网络上充分享受现实校园生活的乐趣。实现了一站式获得各大高校信息资源的需求。PEC学生社团也是充分利用易班平台开展建设。 　　关键词：学生社团易班建设 　　第一章关于学生社团的概述 　　1.1学生社团的内涵 　　学生社团在《普通高等学校学生管理规定》中是这样定义的：“学生社团是本校学生自愿组织的群众性群体。”我们可以把它理解为：学生社团是由部分有共同或相近兴趣、爱好的在校学生，在自愿的前提下自发组成，并通过开展各项有益的社团活动，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性学生团体。 　　1.2学生社团的分类 　　我国各高校存在的学生社团颇多，根据不同的标准将这些社团划分为相近的类型，有助于对社团的发展。本文按照学生社团活动的内容，特别是结合上海体育学院学生社团活动的情况，把高校学生社团分为学术科技类、政治思想类、技能训练类、文学艺术类、体育健身类和公益实践类。 　　本文涉及的PEC协会就是公益实践类社团。公益实践类社团是大学生服务他人的重要途径。积极参加实践活动和公益服务活动，是大学生认识社会、了解社会、融入社会，完善自我、全面发展的必由之路，也是大学生在校期间利用所学知识奉献社会、服务人民的主要方式，并有效推动了大学生自我的社会化进程。按照活动的服务指向对象，公益实践类社团可以分为校园实践类和社会公益服务类。近年来，随着大学生社会实践活动与青年志愿者活动越来越有机地结合，高校里的青年志愿者协会、爱心协会、绿色环保协会、红十字会等，纷纷走向社会，深入社区、乡镇、农村，开展科技文化卫生服务活动，提供爱心帮助活动，既培养了大学生的社会责任感，也让社会领略当代大学生的风采，提高社会对大学生社团的认可度。 　　第二章“易班”网络平台 　　2.1“易班”网络平台的价值 　　“新形势下，信息化、网络化高度发展，大学辅导员与学生通过面对面沟通的方式获得的有效信息非常有限，传统思想政治教育的有效性亟待提高。网络是新时代大学生最喜欢用的沟通工具，因此，也成为教师与学生沟通的一种有效方式，而“易班”将传统的思想政治教育工作和日常班级管理工作转战上了网络，是一种顺应时代潮流的举措。“易班”切实能帮助辅导员及时掌握学生的思想动态，走近学生，加强沟通，真正发挥网络思想政治在班级建设中的引领作用。 　　2.1.1把握心理动态，开展教育引导 　　由于受到多元文化背景下知识、信息和理念的影响，当代大学生在树立人生价值观、塑造人格时，往往会和当今社会的主流文化意识发生很多碰撞。老师通过简单的面对面的谈话方式无法充分了解学生的思想状况和心理状态，而且，部分学生由于自尊心、保护个人隐私等因素的影响，不喜欢这种沟通方式，不愿意向老师倾诉，甚至内心会产生抵触情绪。而研究发现当代大学生喜欢通过在“易班”、“人人网”等网络平台发布自己的心情、日志等，网络已日益成为准确把握学生心理状态不可或缺的重要途径。 　　2.1.2信息及教育资源共享，提高第二课堂教育效果 　　如在职业生涯发展教育中，不同年级的学生所具有的特点和所处职业生涯规划阶段的侧重点都有所不同，而这也是高校辅导员开展思想政治教育以及职业生涯教育工作的难点。辅导员经常处在学生工作的第一线，其工作内容、工作方式以及工作侧重点将对学生产生直接有力的影响。由此，辅导员可根据不同年级的实际情况，收集相对应的就业信息、案例以及职业培训等相关视频；另外，也可以就同学们所关心的实习、出国、深造、就业以及考级（比如英语四六级、全国计算机等级水平考试等）、考证（比如注朋会计师证等）、面试（相对应招聘单位的面试技巧）等不同主题，有组织、有针对性地收集最新且最实效的信息并及时在“易班”发布，实现信息共享和资源共享。 　　第三章学生社团通过“易班”开展建设 　　3.1学生社团与网络平台之间的关系 　　校园网络平台和学生社团都是校园文化建设的重要组成部分，它们共同承担着推动校园文化发展的重任。而校园网络平台作为一个新载体、作为推动校园文化建设的新引擎，努力使互联网成为公共文化服务的新平台，人们健康精神文化生活的新空间对提升校园良好的社会形象具有不可忽视的作用。网