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家庭背景与毕业生职业获得关系公平性研究 　　[摘要]家庭背景作为个体发展的重要影响因素，一方面通过影响子女的受教育情况间接影响其未来的就业；另一方面，家庭背景也对毕业生职业获得直接产生影响，实现代际优势传递，破坏毕业生就业市场的公平性。本文试图分析其中直接和间接的影响，以期对目前毕业生就业市场中的公平性情况作一试析。 　　[关键词]家庭背景，毕业生，职业获得，公平性。 　　[中图分类号]G473.8 [文献标识码]A [文章编号]1005-4634(2009)02-0018-05 　　 　　 马丁路德说过：“没有一个好的工作由我们的智慧带来的，它源于某种可怕的必然性。”帕金同样认为：社会分层并不简单地意味着一种不平等，而且还是一套保证处于优势位置之家庭通过代际传递使子代报酬与父辈具有连续性的制度性安排。这种必然性和制度安排到底在教育活动和就业活动中如何进行，其中的不公平性如何得以实现，已经成为一个很重要的研究课题。因为它已经关系到教育的健康发展与公平和谐社会的建设。 　　在中国传统的毕业生就业分配制度下，教育与职业之间似乎是一一对应的确定性关系，即使有一些人为因素而导致的不确定关系，其比例也是较小的。随着市场经济的发展，人事制度的改革，毕业生就业逐渐走向市场，但人才市场的竞争机制尚未良好的形成，毕业生就业市场实质上处于一种不完全市场之中。这种不完全一方面是指人才市场中