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对义务教育市场化下民办学校兴起原因研究 　　【摘要】教育市场化的问题是现实生活中的热点问题，社会主义市场经济正在我国蓬勃发展，市场规则冲击社会生活的各个领域。伴随着人们生活水平的提高，人们对教育的需求也迅速增长，民办学校也随之快速发展。为了解民办学校兴起的具体条件，把握发展机遇，笔者通过实地调查的方式，前往信阳市固始县三所民办学校进行调查，从而了解到民办学校兴起的诸多因素。 　　【关键词】义务教育市场化 民办学校 兴起原因 打工潮 寄宿学校 　　一、研究背景 　　义务教育阶段由于教育资源配置的不均衡发展，以及高水平的教育质量需求，造成教育市场的供给不平衡。伴随着经济的不断发展，少数大中城市教育资源富集，广大小城市、和农村教育资源稀缺，义务教育愈加明显的呈现出市场化趋势，在这个背景下大量公办学校出现衰落现象，农村大量校点被裁撤，与此同时越来越多的私立学校建立并快速发展起来。 　　二、研究方法与目的 　　此项调查旨在明确义务教育市场化背景下民办学校兴起的原因与机遇。 　　在2017年9月期间调查小组前往信阳市固始县三所民办学校进行实地走访，以学校老师为主要对象，通过发放调查问卷和无结构访问等形式来了解民办学校的现状。同时也结合网络、文献资料等多种渠道来收集有关民办学校的信息虽因时间较短，样本数量较少及笔者能力水平有限等因素的影响难免有管中窥豹之嫌，但却足以从一个侧面反映出义务教育市场化背景下民办学校兴起的一些因素。 　　本次调查的对象为固始县实验中学、桃花坞中学和蓼城中学，以实地走访及问卷调查的方式来开展，另通过书籍，网络等手段来收集资料，通过定量与定性方法相结合形式来的对资料进行分析并得出如下调查结论： 　　三、固始县的基本状况 　　固始县总人口174万，是河南省的第一人口大县，学生人数众多。伴随着该县年轻劳动力大量南下务工、当地经济的不断发展，越来越多的农村家长把孩子送往县城读书。而且大多选择民办学校，致使民办学校的生源逐年递增。当地一些县城公办学校虽然也有发展，但是还是有大量县城和乡镇中学纷纷倒闭，越来越多的民办中学兴起。 　　以此次调查的三所民办学校为例，通过分析笔者收集到的资料，可以发现义务教育市场化下公办学校的不断衰落和民办学校的兴起，同时也说明了民办学校的兴起除了自身固有的优势外也存在着诸多外部机遇。 　　四、公办学校的现状 　　在民办教育快速发展的同时，固始县的一些公办学校受到了严重冲击，尤其是随着县城的民办初中快速发展，地处乡镇的初中因生源锐减、教师流出而普遍面临空心化的命运，很多学校名存实亡。在当地乡镇许多初中因为既没有教师也没有学生已经被撤销，小学每个班只剩下十几个人。仍然存在着的村镇初中办学条件差，教师老龄化结构严重，实际上已经是相当衰败了，一些课程如信息技术、体育等不能正常开设。特别是在英语教学方面，老教师长期得不到新知识的扩容，知识结构出现了断层，满足不了英语新课程标准的要求，严重影响着学生的发展。公办学校各方面的发展停滞不前使得学生纷纷转到县城读书，而去县城的学生大都选择民办学校。 　　五、民办学校的兴起 　　尽管对教育市场化存在诸多争论，不可否认的是，随着社会主义经济的改革，教育已然悄悄地走进市场，中国的教育市场化表现有着自己独特的特点：教育机构向市场寻求办学经费：在教育的各个阶段教育机构对家长收取高额费用：私立学校或民办公助学校的出现。与此同时，越来越多的学生选择去民办学校就学。针对这一现象，我们前往信阳市固始县实验中学、桃花坞中学和蓼城中学进行实地调查，调查结果揭示了与公办学校相比，民办学校的诸多优势，和所具有的机遇。本文以蓼城中学为例。 　　（一）、公办学校的衰落 　　在相关法律和政策的支持下我国民办学校飞速发展，伴随着这一现象，公办学校收到了极大的冲击，办学面临着多重困境，主要表现在教学设施缺乏，生源短缺，教学质量差、学校管理制度松散等方面。在固始县出现了公办学校萎缩的现象，许多农村中学纷纷倒闭学生流向县城民办学校。 　　与此同时，优秀的教师资源也流向私立学校。经调查得知，78%的老师认为公办学校存在教师流失，其中最主要的原因就是经济待遇较低，其次是工作环境不理想，教学任务繁重。 　　（二）、固始?h自身的优势 　　经过在固始县几天的调查得知，固始县民办中学比公办中学的数量多，并且教学质量与学生的升学率都比当地的公办学校好。这些现象与固始县自身的条件密不可分。 　　1、固始县人口基数大。固始县作为河南省的第一人口大县，有33个乡镇，总人口174万。巨大的人口基数，导致当地的学生数量也大，然而在公办学校数量有限的情况下。越来越多的学生选择去民办学校，以此来缓解公办学校的学生压力。 　　2、留守儿童较多。伴随着这些年的民工潮，出现了越来越多的留守儿童