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对于高校校园网络文化建设几点思考 　　摘要:网络技术的迅猛发展,对高校青年大学生的思维方式与价值观念带来了深刻的变化,那么,如何应对网络环境下高校思想政治工作面临的机遇和挑战?如何进一步加强和改进大学生的思想政治教育?这是摆在高校思想政治工作者面前需要认真思考并要解决的问题。 　　关键字:高校;大学生;校园网络文化建设 　　中图分类号:G647 文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2010.05.005 　　文章编号:1672-0407(2010)05-012-02收稿日期:2010―03―16 　　 　　随着网络技术和应用的迅猛发展,网络对人们的思维方式、生活方式、社会行为等方面产生了显著变化。大学生思维活跃、易于接受新鲜事物,学习能力强等特点,使得这个群体成为了我国网民的主要力量。在网络时代,我们要做好学生的思想政治教育,决不能忽视网络的作用。 　　 　　一、高校校园网络文化建设和管理工作面临的新形势、新情况和对学生成才的影响 　　 　　网络时代的到来正在引起人们思想方式、生活方式、社会行为等各方面的显著变化,它不仅促进了社会的发展,扩大了人们的交往空间,也改变着人们的思维模式与行为方式,改写着道德规范的内涵,特别是对高校青年学生的思想道德、价值取向、成长成才带来了深刻的影响。 　　应当看到,校园网络文化以其内容丰富,传递快捷,功能多样,极大地激活了大学生的创新意识,开阔了大学生的知识视野,使他们获得独立、自主、个性发展。但不可否认,在积极、健康、向上的主流下,由于网络信息的庞大,内容良莠不齐,校园网络文化也存在着一些不容忽视的问题。具体表现在: 　　(一)无组织、无引导的无序状态 　　网络与大学生的生活已是紧密相连。根据中国互联网信息中心处第24次中国互联网络发展状况统计报告显示,截止至2009年6月,我国网民已经达到3.38亿人,其中学生网民比例最高,达31.7%,其中高校大学生占学生网民中的绝大多数。面对网络文化,大多数大学生能够理性对待,正确使用,体现出较强的适应能力。但是,令人担忧的是:有超过1/3的大学生网民玩网络游戏,更有很大一部分大学生网民由于过度沉迷和依赖网络而成为了“网络成瘾者”,“吃饭―上网游戏―睡觉”是他们大学生活的“三步曲”。他们由于迷恋网络,导致性格孤僻、学业荒废、身体赢弱等,严重者甚至精神错乱。据统计,每年的留级或者无法毕业甚至退学的大学生中,绝大部分都与网络游戏密切相关。同时,高校教育工作者对网络的认识也还处在一个探索的过程,缺少对大学生有效的组织和引导,在此背景下,也只有有限地对网上的一些黄色淫秽、反动言论略加制止,其他基本不涉及。因此,虽然大部分学生都希望网络能给自己的知识结构、自身修养带来积极的变化,但在教育者的主导作用没有充分发挥的前提下,校园网络文化的无序性现状将会持续一段时间。 　　(二)学校基础设施的制约 　　目前,很多高校都存在着学生上网的大量需求和学校开放的网络设施不足的矛盾。据清华大学的一项新近调查显示,大学生上网率为88.1%,平均网龄为1.5年,这说明大学生已经进入网络时代,他们对信息有着强烈的需求。而另一方面,高校也在不断加大加快校园网络基础设施建设,但其力度和速度显然赶不上学生对网络的需求。各高校机房内,学生排队等候下机、抢机,或到校外网吧上网的现象很普遍;网速慢、浏览受限制也是学生们反映的集中问题。这就需要各高校进一步加大投入,提高网络基础设施的水平,以满足日益增长的校园网络文化的发展需求。 　　综上所述,如何规范网络文化的无序、混乱以及抑制其快速的恶性循环,使网络文化在校园文化建设中健康、有序而快速的发展,进而构建高校和谐校园,是高校教育工作者、政府和社会所必须面对的一个新课题。[1] 　　 　　二、推进高校校园网络文化建设和管理工作的新途径、新方法 　　 　　(一)倡导网络道德教育 　　结合网络开放性的特点,开展以正确的世界观、人生观、价值观教育为重要内容的理想信念教育,提高自身防御能力和辨别虚假信息和错误信息的能力。自觉抵御反动、错误和黄色言论信息的侵蚀;积极开展网络公德教育,开展网络自律、文明用网活动,形成共同遵守的网络自律协议,倡导文明上网,推动网络文化的健康发展。 　　(二)加强网络信息监管 　　努力完成党的十七大提出的“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”的新要求。严格执行国家关于网络的法律、法规,充分利用法律手段和现代技术手段,加强对网上信息监控与引导,屏蔽不良网页和网站,及时删除网络垃圾和不良信息,以保障校园网络文化的健康发展。充分发挥红客队伍作用,对校园网络信息进行引导,以积极健康的主流引导网上舆论,并做好疏导工作。 　　(三)占领网络文化阵地