浅析动画片对小学生影响.docVIP

浅析动画片对小学生影响 　　在孩子的业余生活中，动画片已经成为小学生娱乐生活的重要组成部分。动画片为什么那么受小学生的欢迎呢？小学生观看动画片有哪些要注意的问题？文章从这些问题中提出一系列的措施。 　　一、动画片成为小学生娱乐的重要组成部分 　　随着科技的发展，电视已经扎根于千家万户的生活中，电视成为家庭休息娱乐的重要组成部分，动画片作为电视的一部分，它对小学生的影响不容小觑。 　　请看下面二个场景： 　　场景一星期一的早晨，莉莉一直不愿意起床，上学都快要迟到了，妈妈怎么催都不起来，而且又哭又闹，这时爸爸打开电视播放动画片《巴啦啦小魔仙》，还拿出之前买的小魔仙的玩具，莉莉一下子站起来，还喊着“巴啦啦能量，起床”，就这样莉莉一边看动画片，妈妈一边帮莉莉穿起来。以后上学的早晨，每当莉莉不起床，妈妈都播放动画片，这招非常管用。 　　场景二亮亮平时在家非常喜欢看动画奥特曼，而且经常模仿里面的动作，挂在嘴边的一句话是“奥特曼变身”。星期五的下午，老师单独留下亮亮和他的家长，反映亮亮平时在学校喜欢欺负其他小朋友，还说自己是“奥特曼”，把同学当成“小怪兽”打，引起许多家长的不满。老师让家长引导亮亮团结同学，并且减少看打斗类动画片的时间。 　　许多家长跟我反映，自己的孩子特别喜欢看动画片，自己有时候忙，孩子自己在家看动画片，一看至少二个小时，晚上能够看到10点，还不愿意关电视；有的家长反映，家里就一个孩子，孩子在家没有玩伴，动画片正好可以陪伴孩子，让孩子不再孤独，孩子有时候闹情绪，只要放动画片就能安静下来，比说任何话都管用。 　　二、动画片为何如此受小学生的欢迎 　　首先动画片符合小学生的认知特点，小学生感知觉发展迅速，对色彩和声音丰富的动画片感兴趣。动画片视听效果好，色彩鲜艳，配音极富感染力，这些能够吸引小学生的注意力。小学生好奇心强，喜欢动画片中独特的人物造型，夸张的动作，曲折的故事情节，精美的画面。小学生想象力丰富，许多科幻片满足了小学生对远古世界的想象。如著名科幻片《侏罗纪公园》，讲述了大批科学家利用凝结在琥珀中的蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，将已灭绝的恐龙复生，几个科学家死里逃生的故事。 　　其次，小学生看动画片也有一些客观因素。一方面电视深入千家万户，是家庭休闲和娱乐的工具。各家电视台专门设置了少儿频道，动画城，动漫秀等，节假日动画节目更多。另一方面，一般动画播放时间在下午5点到7点之间，这段时间是家庭中最忙乱的时间，接孩子放学，买菜，做饭，家长自己也有一堆的事情要做，没有太多的时间和精力陪伴孩子，但是又出于安全问题的考虑，不愿意让孩子外出玩耍，因此动画片就成了孩子的玩伴，孩子可以对着动画片安安静静的看上二个小时。 　　最后，在动画的世界里，孩子们实现了在现实生活中无法实现的理想，他们喜欢沉醉于幻想的世界，男孩子喜欢像“超人”一样强大，像“奥特曼”一样具有超能力，并且受到人们的拥戴和崇拜；女生希望自己像“小魔仙”一样漂亮而且具有超能量，依此获得成功的快乐。 　　三、动画片带给小学生的积极影响 　　1.动画片给小学生的生活带来了快乐 　　动画片丰富了小学生的课外生活，开阔了小学生的视野，同时也给家长减负，家长可以利用学生看动画片的时间洗衣、做饭。动画片符合儿童的心理特点，动画片可以提供现实中无法展现的画面，用科技的力量带给小学生美的体验。例如，虽然恐龙早已灭绝，但是学生可以在动画片中看到生动形象的恐龙，了解它们的生活习性以及逐渐灭绝的过程，除此之外，动画片还让学生认识更多灭绝的动物，如动画片《冰河世纪》，讲述了两万年前，地球上都覆盖着冰川，动物们四处逃窜，躲避新的冰河世纪的来临，里面有长毛象、树懒、剑齿虎等一系列动物互相帮助发生的故事。 　　动画片还有一些教育意义，如《熊出没》讲述了一个伐木工和二只大狗熊还有松鼠、猴子等发生的事情，教育孩子们从小要爱护环境、保护森林，人与动物和谐共处。 　　动画片丰富了学生的想象力。动画片中的场景与学生每天生活的场景完全不同，学生的好奇心使他们爱上这些动画片。小学生愿意与他们为伴，在茂密的森林里、清凉的小河边、广阔的草原上，一同嬉戏、玩耍，不愿离开。 　　2.动画片中有许多有趣的故事 　　家长可以针对动画片中的故事情节和场景对小学生提出问题，孩子认真思考并回答，这样提高了小学生的语言组织和表达能力，这对于小学生写作文很有帮助，可以拓展小学生的知识面。很多动画片都传递着善良、勇敢、欢乐和友爱。例如，我经常给自己孩子看的动画片《超级飞侠》，讲述了机器人乐迪与一群称为“超级飞侠”的小伙伴环游世界，为小朋友递送包裹，并帮助他们解决困难的故事。作品最大的特点是每一集发生的城市都不同，用精美的画面展现了世界多元文化，例如名胜、建筑、语言、节日和美食等。故事传递着善