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河南省部分中学体育组织与管理调查与研究 　　【摘 要】本文通过对河南省部分中学的体育组织与管理情况进行调查与客观分析,找出影响中学体育组织与管理的因素,并提出相应的对策。以期促使学校体育工作成绩进一步提高,并推动学校总体教育水平的提高,进而促进学生成绩进步。?? 　　【关键词】中学 体育 组织与管理?オ? 　　 　　1 前言?? 　　学校体育组织管理是为了有效的实现学校体育任务,通过建立合理的 组织机构,发挥各机构的职能,有步骤,有次序地完成学校的体育工作。加强学校体育工作的管理,是全面贯彻党的教育方针的需要;是“应试教育”向“素质教育”转变的需要;是贯彻“终身体育”、“健康第一”等教育新理念的需要;是培养21 世纪复合型人才的需要。学校通过对体育组织机构设立的逐步完善,可以使学校体育工作成绩进一步提高,并可促进学校总体教育水平的提高,从而促进学生成绩进步。?? 　　目前,虽然社会上各中学有自己相应的体育组织机构,但因其中分工不明确,权限不清楚,监督不到位等一系列问题的存在,严重制约着中学体育工作任务的顺利进行,不但使人从思想上不重视体育,而且在行动中也出现问题。因此面对纷繁复杂的体育工作,用什么样的管理方法能收到最佳的效果,很大程度上取决于学校的体育管理方法和水平.在推崇“以人为本”、“健康第一”为核心素质教育大环境下,提高中学体育工作的管理水平,是贯彻新时期党的教育方针的重要方面。本调查通过对河南省部分中学体育组织管理的分析与研究,了解当前河南省中学体育组织管理的基本情况,发现问题,从而提出可行性建议。?? 　　2 河南省部分中学体育组织管理的现状与分析?? 　　2.1体育工作是否纳入校务会工作中?? 　　校务会是学校领导共同研究商讨决定学校重大事务的会议。它的主要任务是布置阶段性和日常性的工作,研究完成任务的方法与要求,检查和总结任务的完成情况,审议学校各项规章制度和报董事会的规划、计划、预算、总结等报告,使学校各项工作有序的按既定目标前进。?? 　　学校体育工作是否纳入校务会,直接影响着学校体育工作的开展以及该校是否真正对体育教育加以足够的重视,调查结果显示:选择“是”的有94%,选择“否”的有6%。因而从整体情况上来看,大多数学校已经把体育工作纳入校务会工作中,把体育工作视为学校重大事务中,从而在思想上对学生体育工作的支持较大。但是,是否在行动上完完全全执行校务会中制定的各项工作任务,还有待研究,不论怎样,只要在思想上充分认识到体育在教育中的重大作用和意义,那么对接下去的工作就是一个好的开端,总之,在贯彻“素质教育”的今天,加强校务会工作仍是学校体育工作的重点。?? 　　2.1.2体育管理工作是否有专门的管理文件?? 　　体育教学文件是进行体育教学工作的主要依据,也是体育教学管理的重要内容之一。?? 　　其基本内容除了国家的教育方针,上级部门颁发的各种有关教学法令、条例、规定、指示和体育教学大纲之外,还主要包括学年教学工作计划,学期教学工作计划,单元教学工作计划和课时计划等。体育管理工作设有自己的管理文件,可以使学校在进行体育教学时有条有理,规范清晰。此次调查显示有管理文件的学校占有91%,而相对缺乏管理文件的学校有9%。这些可以充分显示当前学校的组织管理是有章可寻,有理可依。可以提高学校体育工作的工作效率,保障体育教学的顺利进行。?? 　　2.1.3体育各项管理制度情况?? 　　学校体育管理制度是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称,是实现学校体育总目标的组织保障。包括学校体育人才管理、体育财物管理、体育信息管理、体育教育管理、运动训练管理、运动竞赛管理等。调查显示:有32%的学校在管理制度上为“好”,有47%的学校为“较好”,有21%的学校为“一般”。从数据上分析可以看出,当前学校基本上能按照规章制度行事,但工作质量不高,究其原因可能存在以下情况:①对体育各项管理制度的重视程度不够;②忽视了各项管理制度的功能,特别是法制功能和思想教育功能;③各项体育管理部门的业务水平不高;④各项体育管理部门的协调不好。?? 　　2.1.4学校是否有一名校长或副校长分管体育工作?? 　　学校校长或副校长对本校体育教育的各项工作进行全面决策、指挥、布置和检查。他们按照上级教育和体育行政部门的指示与要求,结合学校各阶段的工作实际,对体育教育工作提出总的目标要求,领导指定学校体育教育工作的计划。调查显示:有71%的学校有校长或副校长负责体育工作,有29%的学校还存在不足。从数字上分析,虽然有七层的学校有专门的校长负责体育工作,但是我们要防止两种不良现象――即在其位不谋其政和空挂头衔没有相应的权力。总之,只有实实在在的专人负责体育工作,学校体育才能走向良性发展。?? 　　2.