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浅析90后大学生健全人格塑造必要性 　　【摘 要】人格及人格教育是上世纪八十年代引入学校德育的，对大学生健全人格的研究有助于高校德育工作的开展。目前，我国大学生的人格状况总体上是积极向上的，顺应了时代发展的要求，但是人格缺陷还是存在的。面对我国社会主义市场经济、面对社会转型期、面对信息丰富的网络，大学生人格出现了一些问题。“90后”大学生作为当前大学生的主体力量，所以对其进行健全人格塑造是符合当前现实状况的。 　　【关键词】“90后”大学生；健全人格；必要性 　　中图分类号：G64 　　文献标识码：A 　　文章编号：1006-0278（2015）06-132-02 　　一、人格及健全人格的界定 　　人格是在人类文明不断发展中产生的，这一概念被众多学科广泛的应用，在不同的学科都有自己独特的理解。作为大学生的人格应该是在长时间的社会认识和社会活动中形成的，不但受到社会大环境的影响，也与其个人个性的选择有关。因而，研究大学生人格塑造，就要全面的了解人格的影响因素，多方面了解人格的概念。 （一）人格的含义 从词汇的具体来源讲，中文里出现的“人格”一词是从日文中引入的，而日文中的“人格”一词则是对英文“personality”一词的意译。一般我们说，人格一词最先提出是在拉丁文per-sonao是指演员所戴的面具，而后又用来指演员自己，指一个人在舞台上所表现出的所有动作.人格这一概念被许多学科所使用，含义比较复杂，在对它的概念阐述时存在很多的争议，不同的学科有其各自的理解，每个学科都从其自身学科的角度去研究定义人格，但我们说从单一的角度出发研究问题即使再全面，但在大局上都只是片面的，所以我们要从多个学科多个层面去全面理解把握人格的定义，这样才能促进人格的积极发展。 　　从上面的分析我们可以这给人格下个定义：人格是人与其所处环境通过长期实践而形成的一种稳定的、基本的特征；“人格是一个人的生理、心理和社会行为诸多方面综合的整体概念，是一个人的内在品质和外在行为的总和；人格是在社会化过程中形成的，具有一定的主观性，只有把自身的品质与社会的发展相结合才能促进自身的发展。”人格具有一定的主观性和时代性，它是外部环境和自身内在品质相结合的产物。 　　（二）健全人格的含义和特征 　　我认为健康的人格应该是个人内部人格结构的全面协调发展，健康的人格是与一定时期的社会环境状况相适应的，能够被社会上大多数人所接受，并且能够充分的发挥个人的潜能的人格模式。健全人格是人们实现人生价值获得别人尊重的必要前提，那么，通常我们认为拥有健全人格的人有以下几个特点： 　　1.正确的自我意识 　　具有健全人格的大学生的特征是：“他们能够有意识地控制自己的生活，掌握自己的命运，正视自己，正视过去，面对现实，着眼未来，渴望迎接生活的挑战，在实践中充分发挥自己的潜能并实现自身的价值。”一个人在同自身和周边事物的相处中，会产生一种认知，这种认知就是自我意识。 　　2.和谐的人际关系 　　人是处在一定的社会关系中，所以，人际关系就是指在实践的过程中人与他人所形成的关系，这与一定的生产力发展有影响。具有健全人格的人能够和别人建立良好的关系，能够尊重他人和他人建立平等公平的友谊，全面的理解他人的优点和不足，最终实现自身和他人健全人格的向前推进，促成和谐的人际关系。 　　3.良好的社会适应能力 　　一个人要是能够适应社会的不断变化和发展，经受住生活的考验，处理好自身与社会发展的关系，我们就说他具备一个健全人格应有的素质，他会以积极乐观的态度面度社会的发展，关注时代的变化，最终使自身的发展适应社会的要求，在时代向前推进的同时，完善自己，使个人的成长与社会的进步同步进行。在困苦的环境中，要看到积极的另一面，看到生活令人感动的一面，坚强的微笑着面对生活， 　　4.良好的情绪调控能力 　　台湾作家罗兰在《罗兰小语》中写道：“情绪的波动对有些人可以发挥积极的作用，那是由于他们会在适当的时候发泄，也在适当的时候控制，不使它们泛滥而淹没了别人，也不任它们淤塞而使自己崩溃。”通常我们认为，一个具备健全人格的大学生，能够恰当的处理好自己的情绪。 　　总的来说，我们说具备健全人格的人应该是心理的发展与生理的发展相互协调，不仅能够以积极乐观的态度面对人生，管理好自己情绪，能够正确处理与他人关系，与他人共同为健全人格的形成创造积极的条件。所以说，这种人不但会不断的发展自己，而且也会有社会责任感，他们是智慧的也是伟大的。 　　二、塑造“90后”大学生健全人格的必要性 　　目前，从整体上看中国大学生人格状况是符合时代发展要求的，但还是存在一定的缺陷。金融危机后经济的复苏和市场经济的建设与发展都需要以人才的健全人格作为保证。对于现在的在校大学生来说，完善个人品质是一件至关重要