“80后”中小学青年教师职业道德建设分析伦理学专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 3 目 录 中文摘要：1 Abstract 2 HYPERLINK \l _bookmark0 目 录3 HYPERLINK \l _bookmark1 第一章 引言1 HYPERLINK \l _bookmark2 一、选题的目的和意义 1 HYPERLINK \l _bookmark3 (一) 选题的目的1 HYPERLINK \l _bookmark4 (二) 选题的意义2 HYPERLINK \l _bookmark5 二、国内外文献综述 3 HYPERLINK \l _bookmark6 （一）国内学者研究综述3 HYPERLINK \l _bookmark7 （二）国外学者研究综述4 HYPERLINK \l _bookmark8 三、研究方法和理论创新点 5 HYPERLINK \l _bookmark9 （一）研究方法5 HYPERLINK \l _bookmark10 （二）理论创新点6 HYPERLINK \l _bookmark11 第二章 “80 后”中小学青年教师职业道德的主要内涵及意义 7 HYPERLINK \l _bookmark12 一、教师职业道德的相关概念界定 7 HYPERLINK \l _bookmark13 （一）职业道德的涵义及特点7 HYPERLINK \l _bookmark14 （二）教师职业道德的涵义及特点7 HYPERLINK \l _bookmark15 二、 “80 后”青年教师的特点8 HYPERLINK \l _bookmark16 （一）拥有较好的成长环境8 HYPERLINK \l _bookmark17 （二）受过系统教育有较高学历10 HYPERLINK \l _bookmark18 （三）接受新事物新知识的能力较强10 HYPERLINK \l _bookmark19 （四）建立良好师生关系能力较强11 HYPERLINK \l _bookmark20 三、加强“80 后”中小学青年教师职业道德建设的意义12 HYPERLINK \l _bookmark21 （一）时代发展的需要12 HYPERLINK \l _bookmark22 （二）学校发展的需要13 HYPERLINK \l _bookmark23 （三）培养学生的关键14 HYPERLINK \l _bookmark24 第三章 “80 后”中小学青年教师职业道德的现状分析 15 HYPERLINK \l _bookmark25 一、“80 后”青年教师职业道德主流良好15 HYPERLINK \l _bookmark26 （一）政治思想品德良好15 HYPERLINK \l _bookmark27 （二）爱岗敬业意识较高15 HYPERLINK \l _bookmark28 （三）教学能力优异16 HYPERLINK \l _bookmark29 二、“80 后”中小学青年教师职业道德存在的主要问题16 HYPERLINK \l _bookmark30 （一）职业责任意识薄弱17 HYPERLINK \l _bookmark31 （二）为人师表意识稀缺18 HYPERLINK \l _bookmark32 （三）教书育人意识匮乏18 HYPERLINK \l _bookmark33 （四）功利性意识深厚19 HYPERLINK \l _bookmark34 三、“80 后”中小学青年教师职业道德存在问题的原因分析20 HYPERLINK \l _bookmark35 （一）国内外经济、文化的冲击20 HYPERLINK \l _bookmark36 （二）学校教育的影响22 HYPERLINK \l _bookmark37 （三）青年教师自身存在的问题24 HYPERLINK \l _bookmark38 第四章 加强“80 后”青年教师职业道德建设对策思考 27 HYPERLINK \l _bookmark39 一、加强教师职业道德意识培养 27 HYPERLINK \l _bookmark40 （一）注重职前与职后教育27 HYPERLINK \l _bookmark41 （二）注重理论与实践相结合28 HYPERLINK \l _bookmark42 二、加强机制建设 28 HYPERLINK \l _bookmark43 （一）建立健全的教师评价体系28 HYPERLINK \l _bookmark44 （二）完善相关的法律法规29 HYPERLINK \l _bookmark45 三、营造良好的环境 29 HYPERLINK \l _bookmark46 （一）营