浅析在中专基础会计教学中培养学生自主学习能力课堂讨论有效策略.docVIP

浅析在中专基础会计教学中培养学生自主学习能力课堂讨论有效策略 　　摘要 《基础会计》课是中专会计专业学生接触的第一门专业课，也是入门课，这门课程能否学好对后续专业课程的学习起决定性作用。古人云：“授人以鱼不如授人以渔”， 教师在课堂中应注重激发学生学习兴趣，加强学习方法的引导，培养和谐的师生情感，营造良好的课内外学习氛围，在教学实践中逐步提高学生自主学习的能力，形成主动学习的习惯，体会学习的乐趣，做学习的主人。 　　关键词 中专 基础会计 自主学习能力 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　 　　Effective Strategy of Cultivating Students Autonomic Learning Ability 　　in Basic Accountancy of Secondary Technical School 　　JIANG Xiujuan 　　(Huaqiao International Business Town Secondary Technical School, Kunshan, Jiangsu 215300) 　　AbstractBasic Accountancy is the basic course for the students majoring in accounting and is arranged in the first term in professional technical secondary school. If we can do well, it will be helpful for us to study the subsequent major courses. An ancient proverb says, Give a man a fish and he eats for a day. Teach him how to fish and he eats for a lifetime, that is to say, the teacher should guide students to learn and it is very important for them to arouse the students interest in learning. During the teaching practice, the teacher should pay attention to establishing harmonious teacher-student relationship, building good learning atmosphere, gradually improving students autonomous learning ability, and forming the habit of active learning. 　　Key wordssecondary technical school; Basic Accountancy; autonomic learning ability 　　 　　《基础会计》课是中专会计专业学生接触的第一门专业课，也是入门课，这门课程能否学好对后续专业课程的学习起决定性作用。作为教育工作者，我们不能简单地满足授人以“鱼”――教好课本上的知识，更重要的是授人以“渔”――教会学生学习的方法，培养学生自主学习能力。著名教育家叶圣陶先生说过：“教是为了用不着教”，这句话既道出了教学目的，又指明了学生只有掌握学习方法后才能自主获取知识，寻求发展。中专学校在《基础会计》课的教学中不仅要注重传授学科知识和技能的训练，更应在激发学习兴趣、培养学科探究能力，特别要培养学生自主学习能力方面下功夫。 　　1 兴趣是最好的老师，也是培养学生自主学习能力的基石 　　“兴趣是最好的老师”，只有学生感兴趣的东西，他们才会积极地开动脑筋、认真思考，以最有效的方式获得知识。没有兴趣，就没有求知欲。没有求知欲的学习是痛苦的学习，也是学生沉重的负担。所以教师在教学中，应采取各种方法，激发学生的学习兴趣。具体方法有：（1）上好第一堂课，唤醒学生学习专业的兴趣。“好的开始等于成功的一半”，上好第一堂会计课，对于培养学生今后学习会计的兴趣尤为重要。学生刚接触这门课时，感到很陌生，此次教师要以生动活泼的教学方式把学生带入会计学科知识的殿堂。如在概论部分，教师可搜集大量的历史资料和相关的图片，运用生动的语言，联系生活，讲述会计的产生、发展以及由此产生的影响，使学生产生惊喜、新奇、实际的感觉，从而激发学生学习本学科的欲望。（2）强调动手操作的训练，激发学生学习兴趣。学生的特点就是活泼好动