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浅析中小学教辅图书网络出版 　　摘 要 教辅是指教学辅导类的资料，主要是为我国中小学生提供的各种学习、考试辅导用的图书。近年来随着我国基础教育体制改革的不断深入，全国各地的中小学教材发生了变化，这为相关的教辅图书的出版带来了新的发展机遇。但是，随着信息时代的到来、网络时代的发展，在网络环境下如何实现中小学教辅图书的出版？如何在激烈的市场竞争中赢得一席之地？这些将是我国广大中小学教辅图书出版企业应该深思的问题。本文将就中小学教辅图书的网络出版相关内容进行深入剖析，并努力探寻提升中小学教辅图书网络出版效率的有效策略，以期为促进我国中小学教辅图书出版企业的发展提供有价值的参考。 　　关键词 中小学；教辅图书；网络出版；策略 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）190-0076-02 　　信息时代的到来使得网络技术、数字技术得到全面发展，很多出版企业已经摆脱了传统出版方式的禁锢，逐渐借助网络的巨大优势实现了图书的网络出版。网络出版已经成为各出版单位发展的大势所趋，网络出版有效地实现了图书与网络、图书与多媒体的高度耦合，实现了读者与图书的即时互动，随着网络技术的不断完善和普及，这种出版方式迅速占据了图书出版市场的半壁江山。对于中小学教辅图书的出版而言，在实现了网络出版后，形式的蜕变为挽救正处于经营困境的图书出版企业提供了一线曙光。基础教育在每一个国家中的发展与兴衰，更是每一个国家发展的希望，还是民族复兴的根本所在。中小学教辅图书直接与广大处于基础教育阶段的中小学生密切相关，它的出版将帮助中小学生更好地巩固课堂知识，提升中小学生知识运用的能力，随着中小学教辅图书网络出版的逐渐完善，在多媒体和现代信息技术的支撑下，中小学教辅图书“声色并茂”，动画、音频、视频等内容为教辅图书增色不少，广大中小学生的学习不再呆板、不再受纸质版图书的局限，在“能说会道”的网络图书指引下，广大中小学生的学习兴趣被调动起来，学习积极性增加。 　　1 传统出版模式下中小学教辅图书面临的困境分析 　　1.1 教辅图书的品种激增，但是平均印数大幅 　　减少 　　随着我国新课改的深入实施，全国各地教材变化较大，在统一的教学大纲指导下，各地教材纷纷出台。这种新局面彻底打破了传统的由人教版教材一统天下的装填，中小学教材更加趋于区域化、本土化发展。但是这种转变也为中小学教辅图书提出了更高的、更新的要求。?S着新课改的不断深入，教辅图书的品种逐年增加，但是由于各种因素的影响图书的印数在逐年较少。其实这也只是教辅图书市场中的一种表面现象，而隐含背后的问题是：中小学教辅图书出版企业一方面需要随着新课改的形势而随时增加图书的种类，另一方面由于图书印刷数量的减少，使得出版单位增加了销售资源的投入、编辑资源的消耗和投入。站在成本管理与控制的角度来看，品种的激增提高了成本，但是平均印数的减少削减了利润的增加。这一增一减在无形中将教辅图书出版企业领入了一个发展的怪圈，甚至是发展的深渊。出版企业要想提高品种的质量就必须做出大量的广告宣传，而资金的匮乏是不可回避的问题；如果中小学教辅图书的品种不多、编辑出版的质量不高，再加之宣传不到位，必定会影响到销售的码洋，从而增加企业资金回笼的难度，资金回收难问题必然会对企业下一轮的新书出版和开发带来巨大影响。 　　1.2 图书版本更新速度加快，循环使用效率降低 　　在每学期开学前后，很多书店都会将中小学教辅图书摆放在最醒目的位置，个别书店甚至出现了家长带着学生排队购买教辅图书的景象。随着我国中小学新课改的深入推进和实施，在中小学的各类考试中更加贴近学生的实际生活，更加关注时代的发展，大部分家长和学生在选购图书时最关注的还是图书出版的时间，特别是对于一些同步教辅、中高考的辅导用书等，更是关注时效性。笔者曾经实地考察后发现，在很多书店中，《黄冈小状元》《启东作业本》《教材全解》《三年高考五年模拟》等教辅图书深受中小学生、教师的喜爱。那么。每学期结束后，中小学生的这些教辅图书都去哪里了呢？笔者调查后发现，大部分旧的教辅图书基本在学期结束后被家长送去了废品收购站。 　　1.3 传统的教辅图书内容单一、枯燥，更缺乏及时互动性 　　中小学教辅图书的出版与使用能够帮助广大中小学生巩固课堂所学的知识，还能够提升中小学生运用知识的能力，但是，大部分中小学教辅中大同小异的知识点点拨、内容相仿的大量的练习题，使得那些长期处于题海战术中的中小学生产生厌烦的心理。在传统的图书出版业中，文本是传统图书的唯一表现形式，网络出版则不同，可以将文本、视频、音频、动画等融为一体，真正实现了教辅图书的图文并茂、精彩丰富。 　　1.4 中小学教辅图书存在较强的时效性 　　教辅图书主要的服务对象是中小学生，教辅图书的出版发行活动经