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对高三英语总复习教学几点思考 　　摘要:《国家英语课程标准》(普通高级中学)对高中英语起到了非常重要的导向作用。在高三总复习教学中如何做到充分理解大纲,调动学生学习英语的兴趣,突出对学生综合运用能力的培养,突出语言的实践性应成为每个中学英语老师所关注的问题。 　　关键词:高考复习;特点;基本原则;教学手段 　　 　　一、高三英语教学特点与总复习指导思想 　　高三英语教学具有与中学其他阶段英语教学不同的特点和作用。根据《国家英语课程标准》(普通高级中学)的基本要求,我们的英语教学应具有以下三个特点。首先,突出以人为本的教育思想。其次,突出对学生综合运用能力的培养。再次,突出语言的实践性。笔者研究了近几年的高考试题,发现高考的能力测试全面、稳定、适度的体现了大纲的具体目标,从试题内容上我们也可以得到很多启示。因此,在高三英语总复习阶段,我们应以《普通高中英语课程标准(实验)》和《江苏省高考考试说明》为依据,以现行新课程教材为载体,以高中英语课程改革的基本理念为指导,精心研究高考和高考命题的特点和规律,加强高考备考指导的针对性和有效性。并根据不同学生的认知水平和不同的学习需求,遵循科学的教学基本原则,运用灵活多样的教学手段,注重学生语言意义的领悟和理解,语言实践总量的增加,英语语感的加强,实际应用语言能力的提高。 　　二、高三英语总复习教学的基本原则 　　高三英语总复习是