部编版七年级语文上册第一单元第二课《济南的冬天》精品教案2（第2课时）.doc

PAGE4 / NUMPAGES4 《济南的冬天》精品教案 第二课时 ◎教学目标： 1.比较阅读，体会文章谋篇布局的妙处以及作者对景物独特的感受与深情。 2.学以致用，多维评改，提高写作水平。 ◎教学过程： 一、激趣导入 假如我们喜欢一个地方，并且喜欢这个地方的某个季节，我们会想办法向人们介绍它最美的一面。作家老舍在济南工作和生活过，很喜欢济南的冬天，于是他用心写下了《济南的冬天》。课前每个同学也写了一篇介绍自己家乡某个季节的文章，现在，我们就将课文和自己的习作对照起来，用反思的方法来学习，看看课文哪些方面特别值得学习，自己的习作在哪些方面有了不小的进步，哪些方面还需要改进与提高。 设计意图：教师联系上节课布置的作业，为学生指明本节课学习的路径和方向。 二、对比反思 教师提问：同学们，我们已经学习过《济南的冬天》，大家觉得课文写作方面有哪些值得我们学习的地方？ 学生诵读感知：以自己习惯的方式自由诵读，整体感知课文内容。 师生交流，明确：内容选择、语言运用、情感表达、谋篇布局。 教师布置任务：这节课的学习效果如何，关键看我们反思的细致和深刻程度。 四个方面由四个大组分别选择一块，结合本组习作，进行对比反思。 【小组活动准备】 讨论前，确定好小组负责人、记录员、发言人等。准备好自己的习作。 【小组活动流程】 1.快速浏览课文，针对所选板块，概括文本优点，要求简洁、准确、全面（三个要求