《论语选读》编排、注译及教学策略研究-语文教学专业论文.docxVIP

J 啊!441月11 摘要 高中语文课程标准 修教材论语〉选读》打乱了《论语》的框架结构与编 排次序，破坏了《论语》的完整性，不符合《论语》原貌。学生读之，不能看到 孔子的真面目。新课程标准关于文化论著研读的教学要求无法真正落实。 通过教学实践，发现论语〉选读》在注译方面还存在两个问题:一是某些 词语的读音与意义应注而未注:二是某些章节的译文失之简单，缺乏必要的句问 联系。两方面的问题给学生的学习带来了障碍。又因为《论语》是先秦典籍，与 现当代中外文学作品相比显得相对深奥枯燥，所以学生选修论语〉迎读》时存 在畏难心理，学习(( 论语〉选读》对较多同学来说成了一种负担。 基于以上认识，对论语〉选读》的编排、位译及教学策略进行研究显得非 常必要。本论文主要是对论语〉选读》的编排、注译进行研究，为调动学生学 习《论语》的积极性，兼谈一些使学生快乐学《论语》的策略。 对论语 读》的编排进行研究，主要是利用文献，先简述《论语》二十 篇是一个完整体系，篇与篇之间存在…定的逻辑关系，篇名及篇次安排均有用意， 再详述教材打乱原论著框架结构、重新编排次序的不合理，然后对现教材编排的 完善提出个人建议。编排方面的研究对达成新课标关于文化论著研读的核心目标 来说具有重要的意义。 对论语〉选读》的注译进行研究，主要指补注、纠铺和完善泼译三方面工 作。补注指 i发性而来性的词句，应给自合理恰当的注释:纠铺指某些词句 的解释值得商榷甚至有误，本论文拟举出有偏颇和谬误的注释十一处，并引经据 典给出相对合理的注释;完善注译指某些章句的译文过于简略，译句之间缺乏 明显的逻辑联系，导致大部分文育基础薄弱的学生，不知译文所云，所以应该对这 些译文选行完静。性译方面的研究对教材建设及培养学生的文吉阅读兴趣具有重 大的意义。 为了让学生感受学习《论语》的快乐，教师可采用多种策略开展教学。头脑 风暴法、诵读法、练习法等均可被采用，还可向学生推荐名家解读《论语》的相 关著作，甚至还可让学生开展我注《论语)) 等活动。研究乐学《论语》的策 略，对学生文古文学习兴趣的提高及文化论著鉴赏品位的提升具有重要的意义。 关键询: 论语〉选读));编排研究;注译研究:教学策略研究 飞 11 RESEARCH ON THE SELECTED READ卧 GS OF ANALEC 丁S OF CONFUCIUS)) THELAYOU丁S，THE NOTES AND 丁HE TRANSLATIONS AND THE TEACHING STRATEGIES ABSTRACT The selected readings of .Analects of Confucius)) which is considered as a standard elective course material for high school Chinese 丁ext 丁eachir毡， appears to have disarrayed the frame structures layout orders of the original work，and also damaged the Integrity of the original article. 丁o some extent，it is not in accord with the orginal facts of ((Analects of Confucius)) . If students read it，they would not have a good understanding of the real instructional pu叩ose of the Confucius. And In 也is way，as a new standard course，with the requirements of the teaching syl1abus， regarding for the cultural 衍eatise ，it can not be conscientiously implemented. Through our teaching practices，we found 阳10 problems in the Interpretation of Analects of Confucius Selections:ηle first 0肘， it is the pronunciations and meanings of some certain words，which should be noted out with detai1s and meanings ，are not suita