中华文化启蒙教育对小学生诚信品质形成的影响研究——以青岛市某小学为例-a study on the influence of chinese cultural enlightenment education on the formation of pupils honesty and credit quality —— taking a primary school in qingdao as an example.docxVIP

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2018-09-07 发布于上海
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中华文化启蒙教育对小学生诚信品质形成的影响研究——以青岛市某小学为例-a study on the influence of chinese cultural enlightenment education on the formation of pupils honesty and credit quality —— taking a primary school in qingdao as an example.docx

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中华文化启蒙教育对小学生诚信品质形成的影响研究——以青岛市某小学为例-a study on the influence of chinese cultural enlightenment education on the formation of pupils honesty and credit quality —— taking a primary school in qingdao as an example

万方数据万方数据目录摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅰ Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．‥ 引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 一?选题依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 （一）中华文化传承的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 （二）小学生诚信品质培养的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 （三）笔者自身的有利条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 二?研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 （一）理论意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 （二）实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 三?概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 （一）中华文化启蒙教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 （二）诚信品质的涵义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 （三）中华文化蕴含的诚信品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 四?文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 （一）关于中华文化的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 （二）关于中华文化启蒙教育的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 （三）关于小学生诚信品质的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 五?研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 （一）文献法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 （二）问卷法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 （三）访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 六?创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 第一部分影响小学生诚信品质形成的中华文化启蒙教育现状调查．．．．．．．．．．．7 一?问卷设计与对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 （一）问卷设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 （二）调查对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 二?访谈提纲设计说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 （一）访谈提纲设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 （二）访谈对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 三?调查结果与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 （一）中华文化对小学生诚信品质的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 （二）教师介入与小学生诚信品质形成的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 （三）评价方式对小学生诚信品质影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 （四）教材质量与教学组织形式对小学生诚信品质培养的效度．．．．．．．11 （五）家庭对小学生诚信品质形成的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13 第二部分影响小学生诚信品质形成的中华文化启蒙教育原因分析．．．．．．．．．14 一?家庭教育