就知道结构分析及对外汉语教学-i knew about structural analysis and teaching chinese as a foreign language.docxVIP

目录 目录 PAGE PAGE III 目 录 第一章 绪论 1 1.1 选题依据及意义 1 1.1.1 选题依据 1 1.1.2 研究意义 3 1.2 国内外相关问题研究现状 4 1.2.1 “就知道”研究现状 4 1.2.2 “就”研究现状 4 1.2.3 “知道”研究现状 6 1.3 研究方法 9 1.4 创新之处 9 1.5 语料来源 9 第二章 “就知道”在汉语中使用情况分析 11 2.1 “就知道 1” 12 2.1.1 句法结构 12 2.1.2 连词“就”的分析 12 2.1.3 “就知道 1”宾语分析 12 2.1.4 “就知道 1”与“不就知道”的区别 13 2.1.5 “就知道 1”和“一……就知道”辨析 15 2.2 “就知道 2” 17 2.2.1 “就知道 2 ”的语义内涵 17 2.2.2 “就知道 2”各要素分析 18 2.3 “就知道 3” 18 2.3.1 “就知道 3”表达不同语气的原因 19 2.3.2 “你就知道……！”责训句研究 21 2.3.3 责训句“你就知道”与“别就知道……”的区别 22 PAGE PAGE IV 2.4 “就知道 4” 25 2.4.1 “就知道 4”的语义内涵 25 2.4.2 “就知道 4”和“就知道 3”的区别 25 2.4.3 “就知道 4”和“就知道 2”的区别 26 第三章 “就知道”结构的对外汉语教学 27 3.1 偏误分析 27 3.1.1 调查问卷说明 27 3.1.2 偏误情况 28 3.1.3 偏误产生的原因 29 3.2 教学建议 30 3.2.1 重视语感教学 30 3.2.2 英汉对比教学 30 3.2.3 相似结构教学 33 第四章 结语 34 致 谢 35 参考文献 36 附录 “就知道”结构的测试问卷 38 第一 第一章 绪论 PAGE PAGE 1 第一章 绪论 1.1 选题依据及意义 “就知道”在现代汉语中使用频率很高，常见于人们的日常口语交际、影 视作品和文学小说中。“就知道”极富口语表达色彩，人们用它来传达信息、 抒发情感和表明态度，而且随着语言的变化发展，“就知道”日渐凝固成一个 固定的结构。然而现代汉语中对“就知道”这一结构的研究是不够的，“就知 道”结构并不是副词“就”和动词“知道”的简单相加，本文将“就知道”作 为一个固定的结构进行研究，并且试图归纳这一结构的使用方式和语义内涵， 并厘清它内部的一些歧义表达及和一些相近结构的区别。 选题依据 “就知道”在现代汉语中使用频率高 “就 知道 ” 在 现代 汉语 中 使用 频率 很 高， 用谷 歌搜 索“ 就 知道” 共 有 469000000 条结果，其广泛出现在新闻报道和网络帖子中；在北京大学语料库 中收录了 3679 条含有“就知道”的语料，用于当代文艺作品和报纸杂志中；在 口语色彩浓厚的电视剧《家有儿女》《金婚》中“就知道”出现的频率也很高。 从文艺作品到人们的日常交际，从书面语到口语，“就知道”都极富生命 力和极强的语义表达能力。因此对留学生而言，学习这类高频使用而又充满丰 富表达色彩的表达方式是极为有益的。 “就知道”在现代汉语中使用情况复杂 之所以研究“就知道”这一表达方式不仅在于它使用范围广、使用频率高， 更在于它在现代汉语中使用的情况复杂，表达的意义丰富，不仅可以传达信息 还可以表示感情等等。 本文作者根据语料分析，现代汉语“就知道”一般有下列四种用法： ①人们高兴地说：如今的日子怎么样，不用嘴说，看家家户户养的花就知 道了。 ②待会儿他来了，你就知道怎么回事了。 ③我早就知道你是怎么一个人，只是不说穿而已。 ④我就知道是他干的。 ⑤他就知道训练，累了病了也不偷懒。 ⑥这孩子就知道学习，假期也不懈怠。 ⑦你就知道玩！ ⑧你成天就知道钱！ ⑨俺说不知道有八个样板戏，就知道三出戏：《沙家浜》、《红灯记》还 有一个《座山雕》。 从这九个例句中，例 1 和例 2 中的“就知道”，“就”和“知道”是松散 的结构，“就”作为连词承接上文，是条件句，本文将这种用法记作“就知道 1”。 而例 3-8 的“就知道”联系紧密，例 3 和例 4 是说话人对事件发生早就有所预料， 为先验句，论文将其记作“就知道 2”；例 5、例 6 和例 7、例 8 的结构一致， 但是语气却不同，例 5 和例 6 是表示赞美钦佩的，而例 7 和例 8 是责备句，是 汉语口语中经常使用的一类结构，体现说话人对受话人的不满，而且在具体使 用中远不止表达这两种语气，论文把这种表示语气的用法记作“就知道 3”；而 例 9 中的“就知道”表达的意思是“只知道”，论文记作“就知道 4”。 以上只是本文作者对“就知道”这一结