主体参与型教学在农村初中英语教学中应用-application of subject participation teach in english teaching in rural junior high school.docxVIP

宁夏大学硕士学位论文第一章 宁夏大学硕士学位论文 第一章 引言 PAGE PAGE 1 第一章 引言 1.1 研究来源 1.1.1 来源于英语新课程标准的要求 初中英语是我国英语教育的最基础部分，它肩负着培养优秀英语人才的重任，它的发展直接 关乎着我国整个英语教育事业的发展。为此，教育部在进行新一轮的课程改革中，对初中英语的 教育教学提出了新的要求。2001 年教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实 验稿）》明确规定：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与 传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认 知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力， 使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成 自主学习能力的过程。”根据这一标准的要求，引出了初中英语教学的最重要的三个问题：如何 提高初中生学习英语的兴趣？如何培养初中生的情感态度价值观？如何提高初中生综合运用语 言的能力和实践能力？综合以上三个问题，本研究认为主体参与型教学是很好的解题方法。主体 参与型教学的理念是以学生为中心，强调学生的主体参与，让学生成为学习的主人，在活动中培 养学生的学习兴趣。主体参与型教学主张创设丰富的教学实践活动，注重加强学生之间的合作和 交流，鼓励学生积极思维，进行自主探究学习，在活动中培养学生的实践能力。主体参与型教学 尊重学生的主体性和差异性，注重学生主观能动性的发挥，最大程度满足学生的表现欲，鼓励学 生积极表达自己的想法，使学生树立学习的信心，形成良好的情感态度价值观，培养学生的创造 性能力。因此，在基础教育改革的前提下，在农村初中英语教学中实施主体参与型教学是一个必 然，只有改变传统的教学方式才能更好的适应英语新课程标准的要求。 1.1.2 来源于素质教育对人性主体的呼唤 素质教育的核心理念是创新教育，创新教育的实质是培养具有一定创新意识和创造性能力的 优秀人才，而具有创造性能力的人才必定是具有强烈主体意识的人。实践证明，只有拥有一定的 主体意识，才能不断发挥自身的主观能动性和创造性思维，敢于表达自己的想法，积极思考，提 出与他人不同的想法，敢于表现自己，敢于实践，敢于创新。因此，素质教育肩负着既要培养具 有一定创造性人才的任务，还担负着培养具有一定主体意识和主体性能力人才的重任。在基础教 育过程中，在农村初中英语教学中如何实施素质教育，是作为一名农村英语教学工作者要面临的 任务和挑战。主体参与型教学注重激励学生的主动性和创造性，注重开发学生的创造性思维，倡 导学生的切身体验和感受，强调学生的活动参与，以培养学生的主体性能力、实践能力和创造性 能力为根本目标。因此，该教学方式符合素质教育对人才培养的要求，是本研究的又一来源。 1.1.3 来源于初中英语的课程性质和任务 教育部规定基础教育阶段英语课程的性质是：“初中英语的学习既是学生通过英语学习和实 践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情 操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”其任务是：“激 发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌 握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、 记忆、思维、想象能力和创新精神。”主体参与型教学极力倡导合作学习，创造轻松活跃的学习 氛围，为学生提供互相交流的机会，鼓励学生表达和交流，在交流与合作中发现乐趣和感受乐趣， 在合作中发现问题，有利于学生不断改进自身学习的不足之处，优化学习过程，培养学生的合作 精神；主体参与型教学主张学生要主动思维、自主学习、主动创造和大胆实践，培养学生的自主 探究学习的能力、创新能力和实践能力；主体参与型教学是学生全面参与的教学，学生的主体性 得到最大化的重视，学生的个体差异性受到尊重，有利于学生展现自己的个性，看到学生的闪光 点，挖掘学生的潜能，培养学生的个性才能。因此，在农村初中英语教学中实施主体参与型教学 是英语教育的必然方式和手段，也是最重要的教学方法。 1.1.4 来源于对农村初中英语教学现状的实际调查 本次研究深入到了农村的初中英语教学实践中，并通过问卷和访谈的方式对宁夏同心县兴隆 中学的 110 名学生做了调查（见附录），发放问卷 110 份，收回 110 份，回收率为 100%。还对实 践教学做了考察，以获得对农村的英语教学现状的全面了解。以下对附录的具有代表性的问题做 了统计，调查结果如下： 表 1-1 学生学习情况调查表 题号 选项 2 5 7 9 10 11 12 13 14 1