城市中农村流动青少年的情感社会化状况分析——基于对武汉市294名流动初中生的调查-an analysis of the emotional socialization of rural floating adolescents in cities —— based on a survey of 294 floating junior middle school students in wuhan.docxVIP

华 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 PAGE 10 PAGE 10 1、导言 1.1 问题的提出 自 20 世纪 70 年代末期以来，随着中国改革开放进程的不断深入，社会主义市 场经济体制逐步建立，工业化与城市化逐渐加快，城乡之间人口流动的限制被打破， 农村的剩余劳动力开始大规模地向城市转移，引发了城乡人口流动浪潮。而随着改 革开放和市场经济的快速发展，人口流动不断增多，农村劳动力转移流动由最初的 个体流动逐渐发展为“举家迁移”的趋势，从而形成了一个独特的人口迁移群体—— 农村流动儿童。2000 年第五次全国人口普查数据显示，2000 年 11 月 1 日我国流动 人口1总数为 12107 万，其中，18 周岁以下的流动人口达 1982 万，占全部流动人口 19.37%，6 岁－14 岁属于义务教育阶段的流动儿童占全部流动儿童的 43.8%，约 868 万，15 岁－18 岁的流动儿童占全部流动儿童的 28.8%，约 870 万2。同时，2005 年 全国 1%人口抽样调查样本数据显示，14 周岁及以下流动儿童占全部流动人口的比 例为 12.45%。段成荣等根据这一比例和全国流动人口总量(1.4735 亿)推算，全国 14 周岁及以下流动儿童规模达到 1834 万人，与 2000 年第五次全国人口普查时相比， 全国 14 周岁及以下流动儿童数量增长了 424 万人，5 年间增长 30%（段成荣，杨舸， 2008）。可见，在经济形势不断发展的前景下，农村流动儿童的规模有不断扩大的 趋势。 被称为“第二代移民”的农村流动儿童在中国特色的“打工经济”环境下产生， 其生存和自身具有鲜明的时代特点，其所处社会环境的复杂程度和更换频率也将是 日益发展变化而趋向更加复杂。正处于人生社会化最重要时期的流动儿童在城市环 境下过着“草”一般的生活，城市生活的壁垒、隔绝甚至冷漠让流动儿童远远地生 1 2000 年第五次人口普查将流动人口定义为：“居住本乡镇街道半年以上，户口在外乡镇街道”或者“在本乡 镇街道居住不满半年，离开户口登记地半年以上”，同时户口在“本县（市）其他乡镇街道”或“本省其他县 （市）市区”或“省外”的人口。 2 中国青少年研究中心. 我国流动青少年文献研究资料汇编（2）：流动儿童的数量与性别特征. HYPERLINK /Article.asp?Category=1amp;Column=109amp;ID=9756 /Article.asp?Category=1Column=109ID=9756 活在美好城市之外。这种状况引起了社会的极大关注，如 2009 年湖北希望工程助 学进城计划启动“关爱城市流动的花朵”项目3，2008 年安利（中国）日用品有限 公司与中国儿童少年基金会、妇联共同推出的一项关注流动儿童的大型公益项目 ——“阳光计划”4，都旨在让流动儿童在城市阳关下共同成长等等。这些政府、企 业及公益组织推动的流动儿童相关项目正体现了社会对流动儿童的不断关注与责 任感。很明显，在纷繁复杂的社会环境中如何引导与教育流动儿童成长为合格的栋 梁之才不仅是家庭的责任与义务，更是社会的责任与义务。 当然，仅有这些仍然是不够的。农村流动儿童跟随家庭的流动使他们过早地尝 试了生活的动荡和艰辛，特殊的成长经历带给他们与同龄孩子不同的影响。在流动 儿童的成长过程中，他们遇到的是比同龄的儿童更复杂且更多元的烦恼。如入学的 烦恼、学业成就的烦恼、身心健康问题及价值观和道德观等问题。更令人担忧的是， 他们的父母在城市中忙于生计，与流动儿童的沟通少，流动儿童的情感需要得不到 满足，在城市里和同伴的社会交往需要也得不到满足，其结果是，有的孩子自卑， 有的孩子放任，出现各种心理问题，甚至形成反社会人格。5特别是对于那些处于“心 理断乳期”、“感情风波期”、“思想茫然期”的青年期的流动青少年来讲（处于这一 时期的主要是那些义务教育阶段的初中生们），因为他们再也不同于处于无忧无虑 的童年的小学生们，初中生们开始考虑面临着的许多现实问题（王瑞敏，邹泓， 2010）。同时，目前中国的教育体制中情感教育往往处于被忽视的地位如学生的负 面情绪和情感得不到有效表达和疏通以及成绩决定一切的教育评价系统，这都使得 处于社会与个人双重急剧变化中的农村流动青少年在应对生活压力和面对巨变时 其愤怒、抑郁和茫然指数将会全面上升。 如此看来，农村流动青少年的情感问题确是一个十分突出的问题。情感现状是 承上启下的，情感既是过去发展的结果，又预示着未来的发展趋势，所以，加强对 流动青少年的情感教育的关注与研究是重要而紧急的。因此，研究农村流动青少年 3 湖北共青团 HYPERLINK /gzdt/tswgzdt/201003/1826