中学生国家安全教育的问题与对策分析-problems and countermeasures of national security education for middle school students.docxVIP

前 前 言 中学生国家安全教育的问题与对策研究 PAGE PAGE 10 PAGE PAGE 13 全法律法规，掌握维护国家安全基本方法，树立国家安全意识，自觉履行维护国 家安全的义务，将热爱祖国的情感转变为自觉的实际行动，使广大青少年树立正 确的国家安全观念，是涉及保卫我们人民民主专政的国家政权、保卫社会主义制 度，防止各种隐蔽敌人的破坏，确保我们有一个安定社会环境的大问题。 基于上述背景，加之本人是苏州市从事中学生国家安全教育的第一位教师， 2002 年至今多次参加了省市组织的各级各类专题教育培训活动，是苏州市中学生 国家安全教育课题组核心成员，2007 年申报并主持我校的中学生国家安全教育课 题，经苏州市教育科学研究院批准为“十一五”规划立项课题现已顺利结题。八 年的工作实践积累了一定的中学生国家安全教育经验，对我校乃至苏州市的中学 生国家安全教育情况比较熟悉，故将中学生国家安全教育作为研究的选题既有必 要性，也具有可行性。文章将结合自身的教育教学实践和体会，从多方面对该选 题进行深入思考和探讨。 2、国内外同一领域的研究现状 世界各国都非常重视国家安全教育的战略地位，尤其体现在美国、西欧主要 发达国家，以及曾遭受帝国主义侵略和奴役的东盟各国。最早可以追溯到二战结 束，他们将庞大的开支用于国家安全教育事业，强化公民的国家安全意识、振奋 民族精神，视之为国家传统。相比之下，我国的中学生国家安全教育起步较晚， 1997 年我国国家安全部、教育部启动第一轮在全国范围内对中学生开展国家安全 教育，我省的南航附中率先参加了首批实验。2002 年秋江苏省国家安全厅、教育 厅决定在全省 20 所实验学校开展我省第一轮实验，我校苏州市第 16 中学被列为 实验学校之一。2006 年秋苏州市开始向各市（区）初中学校普及中学生国家安全 教育。 目前学术界关于国家安全教育的研究成果有不少，但由于中学生国家安全教 育研究是一个崭新的课题，目前尚处于起步阶段，相关资料较少，至今尚未发现 相关著作面世。在收集整理资料和检索中国期刊网的过程中，与本课题有关的研 究成果主要表现在以下几个方面： （1）对大学生国家安全教育的研究比较多，有关论文研究成果相对集中，主 要观点有：全球化进程使我国国家安全面临严峻挑战，高校肩负着为我国社会主 义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史重任，如何在全球化背景下进一步加 强和创新国家安全教育，成为新时期高校思想政治教育应当解决的重大课题（边 中学生国家安全教育的问题与对策研究 前 言 和平，2006）；新时期加强大学生国家安全教育十分必要与紧迫，针对当前大学 生国家安全教育中存在的主要问题，提出了进一步加强大学生国家安全教育的措 施（林喜庆，2005）；随着科技革命浪潮的兴起和全球化时代的到来，国际国内 环境对我国国家安全形势提出了新的挑战。通过对国家安全概念的阐述，正面指 出国家安全最根本的内涵在于一个国家相对的稳定、完整，没有威胁、恐惧的状 态，以及维持这种状态的能力。进而由此引出国家安全教育的概念及内容表述， 并从战略性、必要性、紧迫性和有效性四个方面来充分论证了全球化背景下加强 大学生国家安全教育的重要意义（郑声文，2006）； （2）研究世界各国的国家安全教育的做法及其经验，剖析了我国国家安全教 育的问题与对策。主要体现在：福建师范大学的郑声文比较研究了世界各国的国 家安全教育，概括了国外国家安全教育的特点主要集中在五个方面，即“一、利 用法律、法令、条例、规则、章程等法律文件保障国家安全教育的正常实施；二、 重视全民国家安全观念的提高，国家安全教育的组织方式呈现网络化；三、逐步 摆脱传统军事国防观念的束缚，而代之以更新更完善更丰富的、全民的、开放的、 综合的国家安全教育观念；四、逐渐形成符合本国国家安全战略要求的教学内容 体系，全面完善国家安全教育内容；五、力求教育方式途径的多样化，使国家安全 教育在具体的实施形式上更加丰富多彩，生动形象”。学者郑声文通过对外国、尤 其是对发达国家的国家安全教育发展情况的考察、比较、总结、归纳出一些值得借 鉴的经验特点，并且通过对我国学校国家安全教育的现状、问题及其中原因的分析， 认为在新形势下学校应从国家安全教育目标、教育内容、教育途径以及教育评价几 个方面入手，科学规划，合理安排，切实提高学校国家安全教育的有效性。 上述研究成果，都为中学生国家安全教育的问题与对策研究提供了一定的理 论基础，有着重要的借鉴意义。但是，由于大量的研究成果主要针对青少年的国 家安全教育，尚未突出中学生尤其是初中生这一特殊群体，研究的对象有一定的 局限性；即使对青少年的国家安全教育的研究，更多的也是只从宏观层面上去论 述，缺乏微观层面的具体分析。因此加强中学生国家安全教育的