2018_2019版高中生物第三章细胞的代谢第五节光合作用第2课时学案浙科版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　光反应和碳反应、光照对光合作用的影响 知识内容 学考要求 选考要求 光反应和碳反应的过程 b b 环境因素对光合速率的影响 c 活动：探究环境因素对光合作用的影响 c c 学习导航 (1)概述光反应和碳反应的过程以及二者的联系。(2)活动：探究环境因素对光合作用的影响”，概述各种环境的作用机理。 方式一　复习叶绿体的结构后，教师提出在叶绿体这个细胞器上是如何完成光合作用这样一个看似简单的氧化还原反应的呢？叶绿体中的色素在光合作用过程中有没有作用？有何作用？光如何起作用？物质如何转变？能量为何这么转变？……带着这些问题：我们一起来学习光合作用的过程。 方式二　通过前面的学习我们知道，叶绿体是植物进行光合作用的场所。叶绿体之所以有此功能，这与它的结构是密不可分的。根据下面有关叶绿体的知识来回答几个问题。 (1)叶绿体是植物进行光合作用的场所，你知道叶绿体的形态和结构吗？ (2)叶绿体中的色素存在于什么部位？它的功能是什么？ (3)与光合作用有关的酶存在于叶绿体的哪些部位？光反应和碳反应是如何进行的？ 一、光反应和碳反应 1．光反应 (1)过程 ①光能被吸收并转化为ATP和NADPH中的化学能。 ②水在光下裂解为H＋、O2和电子。 ③水中的氢(H＋＋e－)在光下将NADP＋还原为NADPH。 (2)场所：类囊体膜中。 (3)反应物：H2O、ADP、Pi、NADP＋等。 (4)生成物：O2、NADPH、ATP等。 (5)条件：色素、光、酶。 (6)能量变化：光能→ATP与NADPH中的化学能。 2．碳反应 (1)过程 ①CO2的固定：CO2＋RuBP→2三碳酸分子。 ②2三碳酸分子eq \o(――→,\s\up7(还原))2三碳糖。 (2)场所：叶绿体基质。 (3)反应物：CO2、ATP、NADPH等。 (4)产物：三碳糖 (5)能量变化：ATP、NADPH中的化学能―→三碳糖中的化学能。 3．联系：光反应为碳反应提供NADPH、ATP，碳反应为光反应提供ADP、Pi和NADP＋，如图所示。 归纳总结　光反应与碳反应的比较 比较项目 光反应 碳反应 场所 类囊体膜 叶绿体基质 时间 短促，以微秒计 较缓慢 条件 光、色素、酶、水 多种酶、CO2、NADPH、ATP 过程 利用光能使水光解产生O2，同时产生ATP和NADPH 将CO2还原为糖的一系列反应 物质变化 ①水的光解：H2Oeq \o(――→,\s\up7(光),\s\do5(叶绿体))2H＋＋2e－＋eq \f(1,2)O2 ②ATP的合成：ADP＋Pi＋能量eq \o(――→,\s\up7(酶))ATP ③NADPH的合成：NADP＋＋H＋＋2e－eq \o(――→,\s\up7(酶))NADPH ①CO2的固定：CO2＋RuBPeq \o(――→,\s\up7(酶))2个三碳酸分子 ②三碳酸分子的还原： 2个三碳酸分子eq \o(――――――→,\s\up7(ATP、NADPH),\s\do5(酶))2个三碳糖 ③RuBP的再生：三碳糖eq \o(――→,\s\up7(酶))RuBP 能量变化 光能―→ATP、NADPH中活跃的化学能 活跃的化学能―→有机物中稳定的化学能 完成标志 O2释放、ATP和NADPH的生成 糖类等有机物的生成 联系 光反应能为碳反应提供ATP、NADPH、碳反应为光反应提供ADP、Pi、NADP＋。二者紧密联系，缺一不可 示意图 例1　(2018·绍兴3月模拟)如图为光合作用的过程示意图，①②表示光合作用的场所，a、b和c表示物质。 请回答下列问题： (1)①的名称是________，其膜上含镁的色素主要吸收________光。 (2)水在光下裂解，除图中所示的产物外，还有________，这些物质会被________接受，其在卡尔文循环中将CO2还原为________，此过程中还伴随着________的贮存。 (3)在供给C18O2极短时间后，除了糖类物质含有18O以外，从另一种光合产物________中也应当能够检测到18O。 答案　(1)类囊体　红光和蓝紫　(2)H＋和电子　NADP＋　糖(或三碳糖或三碳糖磷酸)　能量 (3)水 解析　(1)①中进行的是光反应，场所是类囊体，其膜上含镁的色素是叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。(2)水的光解产物有氧气、H＋和电子，H＋和电子会被NADP＋接受，形成NADPH，其在三碳酸分子还原过程中供能和作为还原剂，将三碳酸分子还原为三碳糖磷酸，此过程中还伴随着能量的贮存。(3)在供给C18O2极短时间后18O的走向为：C18O2eq \o(―――――――→,\s\up7(二氧化碳固定))三碳酸分子eq \o(――――――――→,\s\up7(三碳酸分子还原))