徐宝璜与普利策新闻思想相似性研究及对我国新闻教育启示.docVIP

徐宝璜与普利策新闻思想相似性研究及对我国新闻教育启示 　　摘要：徐宝璜和普利策是中美两国新闻教育的先驱，他们的新闻思想体现了所处社会与时代的典型特征，本文总结了二者新闻思想的相同点并结合当下我国新闻教育的现状提出了三点建议。 　　关键词：徐宝璜 ；普利策；新闻教育；媒介素养 　　一、二人生平简介 　　徐宝璜（1894-1930）被誉为我国“新闻界最初的开山祖”，江西九江人，自北大毕业后，曾在美国密歇根大学公费攻读经济学与新闻学。他在美留学期间深受“民主和科学”思想影响，把西方的新闻理念与我国的新闻现状相结合，其所著的《新闻学》一书被认为是我国新闻界的拓荒之作，开启了我国早期新闻学的历史。方汉奇曾评价他：“第一个在大学讲授新闻学课程、第一个参与创办新闻学研究团体、第一个出版新闻学专著。”他于1916年回国后曾任《晨报》编辑，后在北大与蔡元培、邵飘萍成立新闻学研究会，在全校范围内开设新闻学选修课，这被视为我国新闻教育的正式发端。 　　约瑟夫?乔?普利策（1847-1911）是匈牙利裔美国人，被称为“美国报业大王”与19世纪 “新新闻事业”的创始人，以其名命名的 “普利策新闻奖”是美国新闻界的最高荣誉。他曾购买《西方邮报》、《圣路易斯快邮报》、《纽约世界报》等报刊并对其进行改革；还捐资200万创建哥伦比亚大学新闻学院；曾明确提出“揭露社会弊病是我一生的办报宗旨”、“为人民的利益而奋斗”、“报纸的最高使命就是服务于大众”等办报宗旨和理念，对美国新闻事业与新闻教育产生了深远影响。 　　中国新闻教育自发端起就与美国有着渊源。虽然徐宝璜和普利策没有过直接联系，但徐宝璜去美国攻读经济学和新闻学的经历对其新闻思想产生了重要影响。新闻教育观是新闻思想的反应，二人的新闻理念和新闻实践有诸多相似，对我国当下的新闻教育也具有借鉴意义。 　　二、新闻思想的相似点 　　（一）对新闻工作者的重视 　　《新闻学》一书是徐宝璜新闻学说的集中体现，该书共十四章、约六万字，分为新闻定义、新闻采集、新闻编辑、新闻广告和报社经营等部分。徐宝璜重视新闻工作者的个人品格与职业道德，在 “访员之资格”和“访员应守之金科玉律”两节对记者提出了具体的要求，可以看作是我国最早的新闻职业道德规范。在谈及访员之资格时，他认为“访员兼具采集与制稿二种职务于一身矣” ，从专业角度提出“需要具备敏捷、勤勉、正确、知人性、有强健之记忆力和有至广或至深之知识”。 　　普利策在美国当时不重视新闻专业人才的背景下却认识到了培育新闻人才的重要性，他曾说： “一个人的 ‘新闻鼻’可以在摇篮里诞生，但是他的新闻敏感却不可能是天生的。跟许多伟大的素质一样，新闻敏感需要通过教育、培训和实践，从而嗅出和判断善恶、是非、真假、美丑、成功失败” 、“希望开展一场运动，把新闻提高到一个学术性专业的层次”。 他有句名言： “倘言一个国家是航行在大海上的船只，那么新闻记者就是站在船头的?t望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报”。他在晚年出资创办哥伦比亚大学新闻学院，并设立普利策新闻奖。 　　（二）重视报业经营管理工作 　　在目睹美国商业化的报纸现状与攻读经济学后，徐宝璜提出要重视报纸的经济功能与广告的经营管理，从他对新闻“供给新闻、代表舆论、创造舆论、输灌知识、提倡道德、振兴商业”等六大功能的表述中可看出他希望推动中国的报业商业化。他认为广告是报纸商业化的一个重要环节，曾指出：“广告多者，不仅经济可以独立，毋须受人之津贴，因之言论亦不受何方之缚束，且可扩充篇幅，增加材料，减轻投资，以扩大其销路……故为一报自身利益计，实有谋其广告发达之必要” 。同时他认为广告除了可以保证报社的经济独立，进而达到言论自由的目的外，还应有自己的道德标准，广告应与新闻一起建构起独立的报纸。 　　普利策为了打开报纸的销路曾制造煽情新闻并与威廉?赫斯特一道引发“黄色新闻”，普利策认为“有人情味的和危言耸听的消息是扩大销售量所必需的手段，在发行量扩大之后，编辑就可以吸引读者注意高质量的社论和新闻中关于公共事务的报道，以此来制造健康的公共舆论” 。他非常重视广告经营，认为在报纸上刊登广告不仅可以增加报纸的利润，还可以吸引有阅读广告需求的读者，在一定程度上可以增加报纸发行量；报社的特色和形象也可以打造成报社特有的广告。普利策还采用人性化的管理模式，关心员工生活，为员工提供高工资待遇、设立住房基金、提供带薪休假的福利等。 　　（三）对新闻真实性的重视 　　“新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实也”，在给出新闻的定义后，徐宝璜首先就提出“新闻须为事实，此理极明，无待解释”；“有意以伪乱真，其欺骗阅者之罪，实不可恕” 。他认为新闻的真实性有赖于新闻从业者的客观独立：“吾国报纸因经济关系多