我国西南地区与东盟在高等教育合作中存在问题及建议.docVIP

我国西南地区与东盟在高等教育合作中存在问题及建议 　　摘要：中国－东盟自由贸易区的建设给西南地区高等教育发展带来了时代机遇，众多西南高校纷纷抓住机遇与东盟高校展开合作与交流。本文通过分析西南地区与东盟高等教育合作现状，探讨合作中存在的问题并提出解决问题的建议。 　　关键词：中国－东盟自由贸易区；西南地区；高等教育 　　中图分类号：G649 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-8154(2009)03-0063-03 　　 　　一、建立中国－东盟自由贸易区给我国西南地区高等教育发展带来的时代机遇 　　 　　首先，建立中国东盟自由贸易区将促使西南地区高等教育改革开放，促进西南地区高等教育国际化进程，有利于西南地区高等教育良性发展。随着经济、科技高速发展，高等教育国际化已成为世界高等教育发展的必然趋势。长期以来，我国西南地区由于地理位置关系交通、信息、经济较为落后，高等教育也相对较为落后。随着中国东盟自由贸易区的建设启动，西南地区作为中国与东南亚、南亚的结合部分，其战略地位得到了确认。因此，中国东盟自由贸易区的建立，为西南地区高等教育国际化开辟了发展良机。 　　西南地区因其与东盟合作必将吸引大量的东盟国家留学生，这将加快西南地区高等教育国际化进程。在2007年云南全省共有长、短期来华留学生达到5 586名。其中东盟成员国越南、泰国、柬埔寨、缅甸、老挝等五国留学生达3 696人，占了66.2％之多。而在东盟有相当一批国际化程度很高的大学，有来自于英国、法国和美国的办学模式和管理经验，从这些学校里同样能了解很多国际最新动态和趋向。西南地区高等教育可以通过与东盟国家展开教育交流与合作，利用国际教育资源提升自身教育水平，扩大高等教育改革开放，加快西南地区高等教育国际化步伐，促进自身发展，改变落后面貌。 　　其次，中国－东盟自由贸易区的建立将有利于扩大西南地区高等教育的规模，增加教育投入，提高其办学水平，从而有利于西南地区高等教育持续、健康发展。“中国－东盟自由贸易区建成后，四川、重庆、广西、云南等西南省区将成为最大受益者，因为目前它们一半出口货物都是流向周边的东盟各国。中国－东盟自贸区的成立有利于西南地区吸收更多的外资，进一步刺激外资流向西南地区。目前，世界500强企业中至少有60多家企业已经在西南地区投资。”中国－东盟自由贸易区的建立必将刺激西南地区经济发展。经济发展了，就有能力和资金增加教育投入，加强教学和科研设施现代化，加强师资队伍建设，深化教育改革，提高教育质量。 　　再次，中国－东盟自由贸易区的建立将促使优化西南地区高等教育布局与结构，针对区域经济市场需求调整课程设置，形成自己独特的办学特色。确立建设中国－东盟自由贸易区后，随着西南地区与东盟政治、经济、技术、文化、旅游等方面相互交流的日益增加，相关人才的需求必将大量增加。特别是既通晓东盟国家的语言，了解西南地区地方风土人情，又熟悉中国－东盟自由贸易规则，掌握相关法律、国际金融、国际投资、国际经贸合作等知识的高级复合人才将大受欢迎。这就要求西南地区高校适应市场需要，调整改革课程设置，培养西南地区经济发展急需的高层次人才。同时西南高校需形成自己独特的办学特色，只有具有竞争力才能吸引东盟高校前来合作或者走出国门去办学，在激烈的竞争中立于不败之地。 　　最后，中国－东盟自由贸易区的建立还将引起西南地区高等教育领域教育理念、教育模式等方面的变化。中国东盟自由贸易区的建成，必将使相对比较闭塞的西南地区民众的思想观念、生活方式产生变化。而作为培养高素质人才的高等教育领域应首先在教育理念、教育模式等方面进行改革，以引导社会发展方向。 　　 　　二、西南地区与东盟在高等教育领域合作与交流的发展现状 　　 　　1.开办国际汉语推广中心和孔子学院，致力于汉语国际推广工作 　　在面向东盟开展合作办学过程中，西南高校积极参与国家“汉语桥”工程，为东盟国家培养汉语教师，派出“国际汉语教师中国志愿者”，到国外开办汉语教学中心和孔子学院等，为汉语在东盟的推广做出积极的探索和贡献。西南地区高校中先后有重庆西南大学、云南师范大学、广西民族大学、广西大学、重庆大学、广西师范大学、云南大学等与东盟高校合办了孔子学院。 　　 　　2.鼓励学习东盟语言，发展留学生教育，为中国－东盟自由贸易区培养国际型人才 　　西南地区高校在与东盟国家高校开展合作与交流时，通过互派留学生、合作办学等方式，培养通晓双语的复合型人才，为中国－东盟自由贸易区建设和大湄公河次区域合作提供强大的人力资源支撑。如云南高校“走出去”战略提出：要建设面向东南亚、南亚的人才培养和培训基地，扩大招收东南亚、南亚留学生规模，争取到“十一五”末使来滇外国留学生达到12 000人以上，派出留学生规模达3 000人以