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我国研究型大学教师绩效考核方法选择研究 　　【摘要】绩效考核来源于企业,目前在我国研究型大学教师管理中也得到广泛应用。但由于考核方法选择不当等问题的存在,使研究型大学教师绩效考核从一定程度上制约了学校发展。本文分析了几种常用的绩效考核方法,通过对它们优缺点的讨论,提出针对不同的考核对象和考核目的,选用合适的考核方法或其组合。希望能通过在考核方法选择上的改进提高我国研究型大学教师绩效考核效果。 　　【关键词】研究型大学教师;绩效考核方法;方法选择 　　 　　The choice studying the type prelector achievement effect 　　checks method’s studies our country 　　Liu Yingchi 　　【Abstract】The achievement effect is checked originating from enterprise, is studies type prelector manages middle at present in our country also getting extensive use. Make the school having studied the type prelector achievement effect restricts on examining from certain degree develop but because of the existence not waiting for a problem the choice checking method as if it be. The main body of a book has been analysed almost growing the achievement effect in common use checking method, has suggested that by discussion to their excellent shortcoming, specifically for different the method checking the marriage partner and examining checking purpose, selecting and using rightly or whose combination. Hope can study the type prelector achievement effect checks effect by the fact that the improvement on the choice checking method improves our country. 　　【Key words】Study type prelector; The achievement effect checks method; Method chooses 　　【中图分类号】G515.1【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2009)02-0120-02 　　 　　绩效考核是人力资源管理的核心职能之一。绩效考核, 又称人事考核、绩效评估、员工考核等等,是指按照一定的标准, 采用科学的方法, 检查和评定员工对职务所规定职责的履行程度,以确定其工作成绩的一种有效管理方法。[1]有效的绩效考核能够提高员工素质、增强组织竞争力。而目前我国研究型大学教师的绩效考核制度中存在的考核方法选择不当等问题影响到师资队伍的稳定,从一定程度上制约了学校发展。 　　 　　1 我国研究型大学教师的绩效考核现状 　　 　　绩效考核来源于企业,在企业管理中收到了良好的效果,而怎样将绩效考核有效的引入高校对教师的管理中,理论界正在进行积极的研究。目前我国研究型大学的绩效考核制度还不够完善,存在的问题主要有: 　　1.1 不太注重教师与管理者的沟通和交流,使考核没有达到通过考核使被考核者认识自己的优缺点,改进不足、发扬长处的目的。 　　1.2 考核流于形式,没有发挥为奖惩、岗位调整、人员培训等提供参考的作用。 　　1.3 考核方法和指标缺少针对性,不同岗位和不同目的的考核采用同种方法和指标,影响考核的效度。 　　1.4 教师参与度不高,使教师对于考核指标认同度不高,抵触情绪较大,考核效度和信度不高。 　　针对以上我国目前研究型大学教师绩效考核中存在的问题,本文主要对绩效考核方法的选择进行研究。每一种绩效考核的方法都有其自身的特点和适用范围,不可能同时满足所有的目的。正确的识别和判断绩效考核方法的特点和适用范围,有助于提高绩效考核的