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微笑魅力在数学教学中体会 　　【摘要】面对数学的公式、定理、概念，很多同学都感觉到难以理解，要运用到相关的公式、定理进行相关的计算、证明时更加无从下手，束手无策。要使学生在课堂上理解掌握那些枯燥的数学公式、定理、概念等，我们不能板着面孔对学生进行讲解演算，要运用幽默风趣的语言提起学生学习的兴趣，用微笑的脸、鼓励的眼神给予学生鼓励与肯定，让学生在愉悦的课堂中学会知识。 　　【关键词】教学；鼓励；微笑 　　Smile Charm——on Mathematics Teaching 　　Liao Xiangsheng 　　【Abstract】The face of mathematical formulas, theorems, concept, many students feel difficult to understand, have to apply to the relevant formula, theorem related calculation, proved more hard, be at a loss what to do. To make students understand and master in the class of those boring mathematical formulas, theorems, concept and so on, we can’t board face to the students on calculus, to use the language of humor about the students interest in learning, with a smiling face, encourage eyes gives students encouragement and affirmation, lets the student in the joyful classroom learning knowledge. 　　【Key words】teaching; encourage; smile 　　弹指一挥间，留下一片粉白，暮然回首不知不觉从教已有十多年。十多年的数学教学感慨良多，既体会了数学教学中的枯燥，也领略了微笑的魅力。现在的学生由于网络的发展使他们的接触面更广，所接触的不再是单纯的书本知识。如何使学生那烦躁的心能欣然接受那些枯燥的数学公式、定理、概念等，这是我们从教者该应深思的问题。 　　俗言说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年头。”可见，在现实的生活中，笑是多么的重要，它能使人心情舒畅、延年益寿。故有诗人赞美说：“微笑是阳光”。教育心理学家说：笑是活跃课堂的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的气氛中饮下知识的乳浆。 　　1 微笑是对学生的信任与激励 　　万象缤纷的生活中，我们随时会看到各色面孔，虽然生就的模样千差万别，但是，无论如何，人们的面部表情逃不出三种情形：激动兴奋放着红光的；平淡自然没有突出特征的；愤懑愁苦黯然失色的。生活中，有谁愿意看到别人成天对你哭丧着脸？ 难道别人就愿意看着你对别人满面怒容？“面带微笑走向生活的人，生活也将对他微笑。”俄罗斯大诗人普希金的这两句诗所包含的深刻哲理，值得我们好好的玩味。 　　在教学中给予学生微笑，是对学生的肯定与信任，可以鼓励学生能更加的努力去学习。当学生在课堂上学习遇到困难向教师投以求助的目光时,当学生在学习过程中迸发出智慧的火花时,教师付之以微笑,就会对学生产生一种激励作用。学生就会增强克服困难的勇气，就会有更强的自信心，就会打开思维的闸门，积极参与到教学活动中来。在实际的教学过程中，我们常常会遇到这种情况：一些学习一般的学生或自信心不强的学生，在回答老师提出的问题时，或语句不通，或前言不搭后语，或音量较低。有的教师在这种情况下，往往是为了节省课堂上的时间草草地让学生坐下，甚至会不耐烦地让学生坐下，使这些学生失去了难得的接受教育和表现自我的机会。如果教师在这个时候能够用微笑来激励学生，并循循善诱，耐心地对学生进行启发引导，教学效果就会有所不同。要做到这一点。就要求教师在课堂教学过程中，善于观察学生的一举一动,善于捕捉时机,善于发现学生的闪光点,用微笑来激励学生。 　　2 微笑是对学生的赏识与肯定 　　近几年，社会上流行着一句话，“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”从教师教育学生的角度，我对这句话有自己的认识：赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。孩子的潜力永远大于已经实现的一切。现代科学的研究早已证明