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当前毕业研究生现状个案研究 　　摘 要：目前我国研究生招生规模正呈现逐年上升的趋势，虽然近一两年有所回落，但从扩招伊始至今当前毕业的研究生已形成了很大一个新生群体。针对这一现状，对这一群体的生活、工作和情感等现状进行了几个个案的质的研究，希望能够引起社会对这一群体的广泛关注。 　　关键词：当前毕业研究生；毕业现状；个案研究 　　 　　一、选题背景 　　由于大学扩招，大学毕业生找工作日益艰难，那么作为更高层次的研究生毕业后会面临什么问题呢？如今大学的研究生招生规模不断扩大，每年均有几十万的研究生完成学业，而大多数研究生毕业后都将开始自己的职业人生。 　　研究生扩招后，培养模式与以前相比也有了较大的变化。如今扩招后毕业研究生05-07届（2002年全国招生15.9万、2003年全国招生19.6万、2004年全国年招生27.49万，部分两年制学校2005级也已经毕业：2005年全国招生32.494万）已经超过50万。 　　当前的毕业研究生形成了一个新的群体，在新的指导形式下培养出来的研究生有待于大众去认识。国内目前对这一新群体大多只是社会媒体关注并进行一定的相关报道，主要还是停留在关注程度上。鉴于此，本文对这一新群体进行调查研究，了解他们的工作、生活、情感等现状。 　　 　　二、研究问题 　　（一）有关概念的界定 　　当前研究生是指研究生招生规模扩大后考入各大学进行研究生阶段学习的这部分研究生群体，具体而言是指2002年9月及以后入学的这部分研究生群体。 　　研究生毕业现状在本文是指研究生完成学业步出校门后3年内的状况。 　　（二）研究问题 　　本研究主要关注研究生在的工作、生活、情感等问题。包括以下几个维度：当前毕业研究生的工作状况；当前毕业研究生的生活状况；当前毕业研究生的情感状况。 　　通过对这些问题的研究试图去了解当前毕业研究生短期内工作、生活和情感的状况，以及当前的状况与以前期望值的比较，分析当前状况对当前毕业研究生职业生涯的影响。 　　 　　三、研究方法 　　（一）资料收集 　　在这次对当前毕业研究生的调查研究中，我所采取的抽样方式是：方便式抽样和目的性随机抽样。四名被访者正好分属2005-2007三届的毕业生，在此次调查中采用的主要的资料收集的办法是――访谈。我分别在不同的时间里对四位毕业研究生进行了访谈，每次访谈的时间大约是60分钟左右，与遇则进行了几次访谈。在访谈中我主要使用了开放式问题和含混式问题，并以封闭式问题辅助。 　　（二）资料分析 　　对于本次的访谈资料的分析，我主要采用了“扎根理论”的方法。从经验资料的基础上自下而上构建实质理论，然后通过概念之间的联系建立相关的社会理论。首先采用一级编码，以一种开放的心态将所有资料打散，赋予概念，然后重新组合，从中发现概念的类属并加以命名，确定类属的属性和纬度。其次对资料进行关联式登录，发现和建立各类属之间的各种联系。最后是核心式登录。将已发现的概念类属经过系统分析以后选择一个“核心类属”，将研究结果囊括在一个比较宽泛的理论范围之内。 　　四、研究过程与结果 　　（一）被访者介绍 　　田，男，35岁，江苏人，2006年12月毕业于东南大学计算机管理学院。入学前为大专学历，在南京某公司任普通程序员，毕业后在上海一家公司进行故障诊断工作。已工作12个月。 　　卢，男，29岁，安徽人，2005年6月毕业于上海大学金融学院。入学前为本科学历，在成都某公司任部门经理，毕业后曾就职于南京某房地产公司担负市场分析工作两年，于2007年6月辞职准备自己开办公司。 　　高，女，25岁，云南人。2004年毕业于云南财贸学院同年9月开始研究生阶段学习，2007年6月毕业于云南大学教育管理专业，拟进入昆明高校当老师未果，正准备参加云南省公务员考试。 　　遇，女，28岁，山东人，2006年6月毕业于云南师范大学化工学院。2003年本科毕业并于同年9月开始进入研究生阶段学习，研究生毕业后在重庆一高校当老师，如今已工作20个月。 　　（二）毕业研究生现状分析 　　通过对访谈资料的整理，我发现对当前毕业研究生的现状是有必要进行专门关注的。虽然当前毕业研究生个体现状有所不同，但是通过进一步的分析，这一群体还是具有共性的，不同的只是对个体将来的影响深浅存在差异。 　　1、工作现状分析。在调查中发现他们对目前的工作现状不甚满意，与其原有期望值存在着较大差距，自身能力和价值希望得到认可。在访谈中几个被访者都提到当时考取研究生的起始动机都有找份好工作的成分，对毕业后所从事工作的期望值都比较高。如高，想到高校当老师。但是随着当前毕业研究生规模的扩大，现在找一份理想的工作越来越难，而且与本科生相比年龄不占优势，而在学识上又不如博士生。田也深有感触，说：“