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思想教育及途径在当代大学生中重要性分析 　　摘 要：要充分发挥教育对经济发展和社会进步的推动作用，必须加强和改进大学生思想教育。推动经济发展和社会进步，实现全面建设小康社会的宏伟目标，就要有高素质、好思想的合格人才去完成。而人才思想素质的提高和人力资源的开发主要取决于教育发展的规模和质量。所以，只有通过传播知识，培养人才，开发人力资源来推动经济发展和社会进步。 　　关键词：大学生；思想教育；教育途径；重要性 　　 　　一、当代大学生的思想意识形态 　　每一个人都有自己的生活环境，他们的敏感性、可塑性、主观能动性都不相同。大学生是社会中的特殊群体，他们接受社会的程度不尽相同，有的人善变，容易受到社会的影响；有的人批判社会，与社会格格不入；有的人对社会充满幻想……这一系列的反应，都是有着深层次的根源。市场经济使社会资源得到最优配置以及社会生产力的巨大发展，为大学生的思想变化提供了物质前提。随着市场经济的发展，大学生的生活水准得到改善，这就为大学生思想变化奠定了物质基础，必然促使大学生对物质与行为准则、物质与人生价值、物质与人际关系、物质与婚姻家庭关系等现实的问题进行思考，从而逐步形成了具有一定研究价值的大学生思想意识形态。为更好开展大学生思想教育工作，我们需要时刻把握大学生思想形态发生变化的各种因子。 　　（一）主观性展现――个性十足 　　中国人的传统思想根深蒂固，中国传统在整个社会生活中处处可见，尤其在对新一代的教育问题上，这就逐步演变成为一种传统的教育模式――填鸭式。早期的课堂，老师是主导，几乎占据了课堂上所有可以有思想活动的空间，学生则如同课桌一样，只能在外力作用下才有动弹的意识。所以，我们传统的教育内容和教学模式在一定程度注重的只是单方面的存在因素。换句话讲，学生是被束缚、被禁锢的，他们的思想活动被埋没了，主观能动性受到很大压抑；另一方面，我国社会发展缓慢，较为落后的环境没有留给大学生思想独立发展太多的沃土，所以大学生思想的种子一直处在萌芽阶段，而没有生长的机会。时至今日，在经济飞速发展、科技突飞猛进、信息日新月异的现代社会，大学生个性得到了极大的张扬，主体意识极大的增强。自觉性、主动性、创造性在这种信息化、网络化、市场化的当代社会得到了极大的催生和保障。尤其是当代大学生在课堂上的地位，更是发生了颠覆性的改变，学生主动参与、积极投入的意识也得到了提高；创造性的，自觉性的一些事情在当代学生的身上表现突出。他们开始自我发现、自我设计、自我管理、自我完善，完全与以前的学生发生了本质的变化。他们的思维开始发散、收敛而又不乏整合；他们知道主动学习、独立钻研、积极思考，自己去解决所遇到的问题。 　　（二）自制力消退――易受影响 　　1、网络对当代大学生的影响 　　网络是社会进步的标志，是科技发展的结果。网络对于大学生来说一点都不陌生，大学生对网络的使用越来越频繁，对互联网的依赖更是显而易见，因此，互联网对大学生的影响也是不言而喻。网络涉及范围宽、涵盖面广，为大学生提供了丰富的信息资源。据统计，中国大学生上网率为84%。网络突破了距离的制约，以超越时空的方式成为大学生信息交流的方便快捷的工具。然而，网络是一把“双刃剑”，它给世人带来便捷的同时也存在了很多不安全的因素。所以，大学生在利用网络时，网络也给他们带来了很多不良的影响。这就要求大学生对事物的敏感度、觉察性要不断提高，对真、善、美与假、丑、恶判别思维意识要不断加强。 　　2、流行文化对大学生社会化的影响 　　流行文化是社会发展和大学生思想结合的产物，流行文化反应着主流价值观念和价值取向。虽然流行文化折射的是主流价值取向和价值观念，但是每一种文化形态都有一种表现形式。再者，对于同一件事情，不同的人也有不同的看法、观点，产生不同的认识反映是理所当然的。“非主流”是一个很好的例子，不能说“非主流”都是错的，他反应的是一个文化形态，也表现的是一个社会现状。接踵而来的还有普遍看不懂的“火星文”，这种文化和现实的社会有着诸多的不同，虽说是流行，但是接受的人却不是很多。希望大学生在这复杂的文化形态中增强辨别能力，受流行文化影响，却不被流行文化埋没。 　　 　　二、当代大学生思想教育的重要性 　　当代大学生所表现的个性十足，易受外界影响等特点，使得当代大学生的思想意识形态保持了社会共性，但还有一些与社会主流不相适宜的思维和想法，这些思维和想法也正是导致大学生逐渐脱离社会主流的一个重要因素。所以，大学生所接受的教育应该是，用一种积极地态度去面对和解决这些问题。大学生思想教育自然就成了大学教育的一块重要根据地。 　　（一）良好的思想教育是提高大学生综合素质的前提 　　我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。在这一时期，我们将建设惠及十几亿人口