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情绪与创造力关系研究新进展 　　摘要：情绪与创造力存在复杂关系，但已有研究更多采用了对情绪状态做单维度划分，比较了人们积极、消极和中性情绪状态下创造力的表现，得出的结论存在不一致性，甚至相互矛盾。最新的研究则从更为微观的层面，把握了情绪的愉悦度、激活度、调节聚焦性等三个不同方面，分析情绪状态与创造力的关系，研究具有更高的内部效度和外部效度。就未来研究趋向来说，需要引入现代认知神经科学技术，对情绪和创造力做更精细化、综合的研究，以揭示二者的复杂关系。 　　关键词：情绪；创造力；愉悦度；激活度；调节聚焦 　　中图分类号：B84　文献标识码：A　文章编号：1001-4608(2010)04-0092-06　收稿日期：2009-12-26 　　基金项目：江苏省哲学社会科学基金项目(04JYB010) 　　作者简介：邓铸，博士，南京师范大学心理学系教授；黄荣，南京师范大学心理学系研究生　210097 　　 　　就创新型国家建设来说，个体创造力(crea-tivity)及其整体效应是重要的社会资源，这一资源的开发需要众多学科联合攻关，其中心理学责无旁贷。心理学对创造力的研究主要开始于20世纪50年代，和吉尔福特(Guilford，J．P．，1897-1987)于1950年当选美国心理学会主席有关，他在美国心理学会演讲时号召心理学家重视创造力研究。此后，美国心理学以至整个美国社会对创造力研究投入了极大热情，相关文献快速积累，形成了一系列较微观的研究专题。在关于创造力与情绪的关系方面，文献中所呈现出来的结果与人们的许多直觉理解不太一致，不同研究者的结果也存在相互矛盾。我们需要对这些研究进行梳理和整合，以便能更准确地理解情绪对创造力的影响机制。 　　 　　一、情绪的维度分析及其对个体创造力的影响 　　 　　创造力是一种高级心智机能，它与人的许多内外因素有关，也包括个体的情绪。心理学家通常从两个维度来把握情绪，即情绪的愉悦度和激活度。愉悦度是指情绪体验的愉悦程度(HedonicTone)，也被称为是情绪的性质，分积极的、消极的和中性的三种水平或三种类型。研究中，研究者通常以不同的刺激材料激发被试的情绪状态，然后分析被试的认知作业以观测愉悦度不同时个体的创造性活动表现。 　　Ashby等(1999)的研究表明：“积极情绪能提高认知的灵活性，借助于情境信息的广泛联系促进问题的创造性解决”，但也有研究发现人在积极情绪状态下的创造性低于中性情绪状态、在消极和中性情绪状态下的创造性却没有明显差异。直接比较积极和消极情绪状态下人的创造力表现，结果也存在矛盾，Gra- witch等(2003)的研究认为积极情绪比消极情绪能触发更多的创造性反应，但是Gasper(2003)的结论刚好相反，认为消极情绪比积极情绪更能促进人的创造性表现。 　　矛盾的结果，激发了研究者的探索欲望，同时也提示研究者：不能只从单维度观测情绪与创造力的关系，需要综合考虑情绪的不同结构成分，系统地观察它对个体创造力的影响。研究中既要考虑情绪的愉悦度，还要考虑到情绪得激活度，甚至还要注意考察情绪的调节聚焦功能在创造性活动中发挥的作用。Isen和Daubman(1984)诱发被试产生一种较轻微的愉快情绪，然后要求他们完成Roseh(1975)的类别包含任务，结果发现，比较高兴的被试的图式化水平更高，他们对刺激材料进行了更广泛、更具层次性的认知分类。还有研究表明，与消极或中性情绪状态中的个体相比，有积极情绪的个体更容易产生非同寻常的字词联想，在顿悟问题解决中的成绩更好。 　　从生理机制上讲，积极情绪能够促进脑中多巴胺的分泌，而前扣带皮层多巴胺的释放，可以调节和改善脑的认知改组功能，所以创造性问题解决能力可以得到加强。从心理机制上讲，情绪具有信号功能，积极情绪发出的信号意义是“满意的”、“安全的”和“放松的”，个体更容易运用启发式的加工方式，更愿意探究新颖的方法和备选方案；消极情绪发出的信号意义是“有问题的”、“有疑问的”，会导致防御性反应，个体对环境进行认真评估。所以，消极情绪状态中的个体倾向于系统的、翔实的信息加工方式，心智更多聚焦于外部具体信息。与消极情绪状态相比，积极情绪状态更有利于认知变换，它能提高认知灵活性和包容性，促进创造性活动的展开。 　　个体的思考能力受情绪影响的程度，还与情绪的激活度有关。情绪激活度过低，人们一般会回避和忽略刺激信息，感觉和运动系统的活动水平也会降低；情绪激活的强度过高，注意范围和信息加工能力也会随之降低，人们更容易采取的是定势或习惯行为，而非创新行为；适度的唤醒水平下，个体更能调动心智机能，积极的寻求和整合信息，生成并比较多种备选方案，有利于创新和问题的合理解决。Dreu等(2008)的研究表明适度的唤醒和激活水平可以扩大认知范畴