中职生社团骨干领导能力培育研究——基于成都某职校的小组工作服务-research on the cultivation of leading ability of secondary vocational students associations —— based on the group work service of a vocational school in chengdu.docxVIP

独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取 得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人 和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本 人承担。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有 权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和 借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据 库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本论文属于 保密□， 在 年解密后适用本授权书。 不保密□。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 华 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 I I 摘 要 近年来国家加大了对职业技术教育的投资力度，但投资方向上片面注重学生 职业技能的增强，却忽视了学生综合能力的提高。中职生由于学习成绩差、家庭 条件差等受到社会的歧视，认为他们是缺乏能力或能力欠缺的。处于青春期的中 职生自身能力在受到社会不认可之后容易形成自己的小“小圈子”，这些“小圈 子”如果得不到正确引导可能误入歧途，因此将这些学生聚集到一起对其进行能 力培养有其必要性。 本文从成都某职校选取了具有一定社团经验的社团骨干作为服务对象，以提 升社团骨干领导能力为主题，以小组工作的形式，根据组员需求和任务驱动型模 式将活动主题分四阶段来开展服务：全面客观的发现社团问题、分析问题原因、 多种方式解决社团问题，进行经验总结。通过 12 次小组活动让组员达到能全面了 解社团问题、理性分析出社团问题成因、通过活动解决社团核心问题、对活动经 验进行总结的目的。最后笔者通过访谈、问卷、学生课后任务完成情况来对活动 进行评估，并从活动效果和活动形式两个方面对上述四个维度进行了评估。 最后笔者在总结经验基础上得出了结论：1、中职生社团骨干在社团发展中有 解决社团问题，理顺自身解决问题思路，体现自身解决问题能力的需要；2、任务 驱动型模式是一种通过解决实际问题，达到预计目标的工作模式，它在社团骨干 领导能力提升中发挥了积极作用；3、小组工作为社团骨干提供了交流的平台，支 持的氛围、参与的热情、共同面对问题以及解决问题的信心，能有效促进社团培 育目标的实现 4、小组工作在介入中职生社团骨干领导能力提升时可运用多种服务 技巧开展活动；5、任务驱动型模式的适用范围除了适用于小组外也可以扩展到班 级课堂中；6、社工介入中职生社团骨干领导能力提升时可进行多元方法的整合， 力图达到服务效果最大化，因此除了小组工作的介入外还可以融入同辈辅导。 关键词：任务驱动型模式 小组工作 中职生社团骨干 领导能力 II II Abstract In recent years,our country step up the investment in vocational and technical education.Lots of money are invested in enhancing the students vocational skills,but our country ignore the cultivation to the vocational students comprehensive ability.Due to the vocational students’ poor academic performance and poor family condition,most of us think they are lack of ability or no ability.Those adolescent students are easy to form their own circle after the social recognition.If the circle don’t have proper guidance they may be misguided easily.Therefore it’s necessary to gather the students to train. I provided services in someone vocational high school in ChengDu through selecting the service objects who had abundant experience in commu