微博在985工程高校图书馆应用调查与分析.docVIP

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微博在985工程高校图书馆应用调查与分析

微博在985工程高校图书馆应用调查与分析   [摘 要]   调查了“985工程”高校图书馆微博的应用现状,通过微博发布数、关注数、粉丝数、注册时间、头像、一句话介绍等指标分析微博对图书馆的影响力,总结国内高校图书馆微博建设中存在的问题,并提出了一些建议,同时归纳了写好图书馆微博的方法和技巧。   [关键词] 图书馆;985工程;微博;Twitter   [中图分类号]G350[文献标志码]B   [文章编号]1005-6041(2012)05-0044-06   1 引 言   微博是微博客的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区,以最多140字的文字更新信息,并实现即时分享。[1]它是表达自己,传播思想,吸引关注,与人交流的最快、最方便的网络传播平台。最早也是最著名的微博代表性网站是美国的Twitter,中国最大的门户网站新浪网于2009年8月推出的“新浪微博”内测版则是第一家提供微博服务的中文门户网站。自2006年7月正式推出以来,在社会各界产生了极大的影响,得到普遍的应用。2012年 1月16日,中国互联网信息中心(CNNIC)发布了《第29次中国互联网络发展状况调查统计报告》,报告中指出,截至2011年12月底,中国网民突破5亿。我国微博用户数达到2.5亿,目前有近半数网民在使用,比例达到48.7%。[2]微博在国外图书馆中的应用很盛行,已有超过700家图书馆在使用微博为读者进行服务,但其在国内图书馆的应用则远远落后于国外。微博的传播方式既不是传统媒体的线性传播(One To One),也不是网络媒体的网络传播(One To N),而是一种裂变传播(One To N To N)。这种传播形态的传播速度呈几何级,远远高于之前任何一种媒介产品的传播速度和传播广度。本文对39所“985工程”高校图书馆微博的应用情况进行调查,目的是为了系统地了解微博在图书馆的应用现状,分析其长处和存在的问题,更好地为读者服务。      2 调查对象、方式和时间   本文对新浪微博进行统计分析,选取的调查对象是“985工程”的高校图书馆。《教育部财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》要求,“985工程”高校的“图书馆、电子资源库和自动化程度在整体上接近或达到国际先进水平”,[3]对其进行研究可以在一定程度上反映我国图书馆技术和服务的先进水平。调查方式为网站访问,调查时间为2012年2月27日至3月1日。      表1 “985工程”高校图书馆微博信息统计   高校图书馆   用户名   关注   数量   粉丝   数量   微博数量   是否填写   个人资料   是否有标签   第一次发微博时间   最后一次发微博时间   头像选择   一句话介绍   背景选择   北京大学   北大图书馆视界   62   815   53   是   是   2010.03.19   2012.01.04为读者群量   身打造的简报   模板中的校园——紫荆花瓣   清华大学   清华大学图书馆   283   12 387   2 646   是   是   2010.12.13   2012.02.21泡图书馆才是正经事儿   淡蓝色   中国科技大学—   ——————————   续表1   高校图书馆   用户名   关注   数量   粉丝   数量   微博数量   是否填写   个人资料   是否有标签   第一次发微博时间   最后一次发微博时间   头像选择   一句话介绍   背景选择   南京大学   南京大学图书馆   301   4 306   658   是   是   2011.04.19   2012.02.28南京大学图书馆信息发布,通知淡蓝色   复旦大学   复旦图书馆   官方微博   31   4 780   371   是   否   2011.04.20   2012.02.29复旦大学图书馆资源服务相关的各种动态信息,欢迎大家的关注、提问和各种建议。   淡蓝色   上海交通大学   上海交通大学   图书馆   37   1 409   157   否   是   2011.06.21   2012.02.28   —   蓝色   西安交通大学   西安交通大学   图书馆   24   1 268   34是是—2012.02.22西安交通大学   图书馆官方微博   淡蓝色   浙江大学   ———————————   哈尔滨工业大学   ——————————   —   南开大学   南开大学   图书馆   26   51

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