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影响大学生思想政治状况原因分析 　　［摘要］当前大学生的思想政治状况呈现明显的“双重性”，其产生和形成的原因与家庭教育、学校教育和社会教育有关，与大学生个性心理有关，与社会中存在的不少矛盾和问题、国际国内的一些重大事件有关，与高校思想政治教育工作不够深入、针对性不够强有关，也与互联网时代的影响有关。为此，文章提出必须加大思想政治教育工作的力度，切实调整好大学生的思想政治教育工作。 　　［关键词］大学生 思想政治状况 　　［作者简介］章国平（1966- ），男，江西临川人，东华理工学院副教授，华东师范大学在职硕士，江西省高校中青年骨干教师，主要从事“两课”教学和思想政治教育研究；徐跃进（1958- ），男，江西临川人，东华理工学院副院长，教授，硕士生导师，主要从事思想政治教育研究。（江西抚州344000） 　　［基金项目］本文系江西省教育规划课题《理工科院校大学生思想政治教育特殊性研究》的阶段性成果。（课题编号：06YB284） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）15-0079-03 　　 　　当前的大学生绝大多数是独生子女，是在新旧体制转型过程中成长起来的，因而他们的世界观、人生观、价值观呈现复杂性和多样性。一方面，他们关心祖国的前途和命运，拥护党的领导，有着强烈的爱国热情，在大是大非问题上态度鲜明；另一方面，由于知识的局限及社会阅历、人生经历的欠缺，当代大学生的思想政治状况具有明显的“双重性”，表现为“四个并存”：政治态度积极与冷漠并存、理想信念坚定与模糊并存、价值取向健康与病态并存、行为方式自律与放纵并存。 　　当前大学生的思想政治状况正是在复杂的社会关系中产生、形成和发展的，是在家庭、学校、社会中受到经济、政治、思想、文化、教育等诸方面因素综合作用的结果。大学生的思想政治状况之所以呈现“双重性”，原因是多方面的。 　　 　　一、与家庭教育、学校教育和社会教育有关 　　 　　当前，我们的家庭教育、学校教育、社会教育在教育目标上有时往往很难做到完全统一。 　　家庭是社会的细胞，学生从小在家庭受到爱抚、得到温暖、受到政治认知上的启蒙教育，一直到进入大学后还未完全独立，家庭会以直接或间接的方式影响其思想状态。来自不同家庭的学生由于家庭具有不同的职业背景、父母亲来自不同的社会阶层、经济收入的差异、家庭处于不同的地域，这些因素都会给大学生的思想政治状况或多或少施加着影响。 　　由于大学生学习、生活、交往的最主要场所是学校，校风不同、班集体发展的状况不同、高校思想政治教育工作的内容与形式不同、学校学生工作者的管理教育水平不同，都会给大学生政治心态的形成和发展以不同的影响。另外，大学生目前的生活方式也发生了新的变化。随着高等教育改革和发展步伐的加快，特别是高校扩招后在校大学数量急剧增多，学生原来的固定班级小组的学习、生活方式被打破，逐步代之以上大课、住公寓等流动性的学习、生活方式，这就给我们的思想政治工作带来了新课题。还有，大学生目前的就业方式也发生了新的变化，大学生毕业不包分配，面向市场，双向选择，自主择业，这已经逐步被大学生和社会各界所接受，但由于种种原因，近年来大学生就业难的问题非常突出，有些学生因此感到前途渺茫，学习积极性不高，政治热情和政治参与度下降。 　　社会是学生生活的大环境，而社会经济环境、政治环境和文化环境又从不同角度分别制约着大学生的思想政治状况。具体来说，因为“政治是经济的集中表现，是为经济服务的，没有离开经济的政治”，所以社会的政治环境和文化环境也影响着大学生的思想政治状况。它们分别以政治制度和意识形态中占主导地位的思想来影响人的思想，这对大学生思想政治的发展起着导向和推动作用。 　　 　　二、与大学生的个性心理有关 　　 　　当前大学生思想活跃，容易接受新事物、新信息，这是青年学生这一群体的鲜明特征，特别是随着市场经济的观念、意识成为整个社会的大意识，学生吸纳并形成了许多积极向上的新思想、新观念，如推崇开拓、竞争、平等意识观念，摒弃因循守旧、不思进取、安贫乐道的旧观念等，体现了新形势下大学生对人生价值的探索与追求。但另一方面，由于大学生思想不定型，看问题有时以偏概全，面对学习生活中出现的问题往往心态失衡，不少学生无法承受来自学习、就业等方面的压力，产生畏难和厌学情绪；部分学生无法摆脱各种因素的干扰，有的热衷于谈恋爱、做兼职而荒废学业，有的整天沉迷于上网、玩游戏而旷课、逃学；有些学生因感到所学专业的就业前景黯淡而产生思想动摇、学习热情不高等等。这就使他们往往陷入两难境地：自我意识强但缺乏自控能力；渴望成材又缺乏持之以恒刻苦的精神；崇尚优良道德但又不愿约束和规范自己的行为，这些问题给高校的思想工作带来了新的难度。 　　另外，