论文-中学数学-《关于复数的一次探究性教学活动》.docVIP

资料编号 FORMTEXT 9043 FORMTEXT 复数 FORMTEXT FORMTEXT 金兔发表在 FORMTEXT 上030131 上属于 FORMTEXT 教法 、 FORMTEXT 模式 、 FORMTEXT 研究 题为《 FORMTEXT 关于复数的一次探究性教学活动》 311800 浙江省诸暨市天马实验学校 金兔 研究性学习除了可以利用教材和在实践中选择一些课题外，还可以利用现有的资料，将问题深化，引导学生开展研究. 本文以一个有趣的应用题作为引子，将问题引向深入. 1. 问题的来源 华东师大出版社出版的《高中数学应用问题一200例》中编有如下问题. 源题某人在宽广的大草原上自由漫步,突发如下奇想:向某一方向走lkm后向左转30°,再向前走lkm后再向左转30°，如此下去,试问此人能回到出发点吗？ 2. 问题的提出 问题某人在宽广的被雪复盖的某校大操场上自由漫步，向某一方向走am后向左转? (0??)角，再向前走am后再向左转?角，如此下去，试探究： (1) 该人能回到原地的条件. (2) 在该人能回到原地的条件下，试探究各种角度?下的路径. 3. 问题的探究 师生31人共同探究源题的解题方法，最后共得出平面几何、复数、向量等多种解法，现将前两种解法整理如下. 解法1:设出发点为O点， 第一次走lkm到达点， 第二次走lkm到达点， 第n次走lkm到达点. 建立平面直角坐标系，使〇为坐标系的原点，义1点在z轴的正半轴上，且以lkm为单位长度. 则向量对应的复数为：