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把学前教育及师资培养视线延长到0至3岁婴儿期教育 　　摘 要:0至3岁儿童发展教育是人生教育的起始阶段，0至3岁儿童的素质将为人生的素质打下基础。随着社会和经济的高速发展，美、日等发达国家已开始把儿童生命最初3年的发展和研究作为本国21世纪争雄世界的第一战略。发展早期教育，师资是关键。因此，如何培养培训0至3岁儿童发展教育的合格师资已成为当务之急。本文将以福建泉州为例，对0至3岁早期教育及其师资培养研究等有关问题进行分析反思。?? 　　关键词：早期教育;师资培养;视线延长;0至3岁?オ? 　　?? 　　作者简介：陈雅芳，女，汉族，福建南安人，教授，主要从事教师教育和教育管理研究。 　　 　　一、儿童早期教育及师资培养的再认识 　　随着社会和经济的高速发展，教育从零岁开始已经成为世界范围内一场悄然兴起的革命，建立“学前儿童整合性服务”必然成为当今世界学前教育领域的一个热点。现代科学研究表明，0~3岁是孩子身心发展的关键期，人生中80%到90%的精细动作都是在头3年中奠定基础的，错过了这一时期，以后的教育将是很难弥补的。?? 　　婴儿满1岁时，体重是出生时的3倍，身高增长约25厘米。近百年来，科学家们还从各自不同的领域对人脑进行了大量的研究得知：出生后5~10个月，大脑发育最快，满2岁时，脑重已达到成人脑重的75%，3岁脑重已如成人。小儿对外界刺激、变化极为敏感。近年来脑科学最新研究成果揭示：大脑和神经系统在人生的最初几年里的发育速度惊人，大脑突触联系及相应的神经回路的形成，是被外部刺激所“激活的”，早期教育经验将影响和塑造大脑。因此，应重视婴幼儿的早期教育与大脑的潜能开发，给婴幼儿的大脑提供最需要的营养――及时的、适宜的、丰富的刺激，使婴幼儿能更好地发展 。如果这个阶段被忽视和被虐待，其后果于出生后的第三年就会明显地显现出来，以至于在后来的年龄段里会留下难以抹去的痕迹。?? 　　0～3岁还是学习能力发展的关键期，早期教育对动作、言语、认知、情绪、习惯的影响最敏感。如果把人脑比作一台电脑，婴幼儿时期犹如是“硬件”配置，它决定了电脑的容量与功能，而以后的学习犹如“软件”开发，只能在硬件提供可能的基础上应用。因而越是早教育，其奠基性作用越大，对终生发展价值越大。“波特奇早期教育方法”是理论与实践结合的婴幼儿教育方案之一，它成果卓著，不但在全美推广，还普及到40多个国家。据澳洲最新早期教育研究显示，接受优质学前教育的儿童比未接受教育的儿童明显表现出学业成就高，就业率与经济收入高，犯罪率低，吸毒率低，家庭关系和睦的特点。而美国一项长达40年的早期教育研究也发现，学前阶段不仅是投资获益最多的阶段，且年龄越小，回报越多。因此，重视0至3岁儿童早期教育工作，是0至3岁儿童自身发展的内在要求，更是教师和家长的责任所在。?? 　　联合国儿童基金会在公布《2001年世界儿童状况》时指出：“保障儿童权利应该尽早入手，因为通过健康投资以及提供社会服务措施，在儿童的健康、教育和营养方面进行早期投入是一种非常有效的方式，将来必然会产生丰厚的回报。”这表明儿童的早期教育已经引起国际社会的高度重视。人们越来越明白这样一个道理：国家的富强、民族的兴旺、文化的繁荣，无不取决于人才。国际、国内的竞争，归根结底是人才的竞争。所以，重视婴幼儿早期教育，更好地开发婴幼儿潜能，使他们获得最佳的发展，已成为世界性普遍关注的课题，牵动着亿万家长的心。?? 　　有资料显示：我国平均每小时就有2000多名婴儿诞生，目前我国0至3岁的婴幼儿总计超过7000万人，0至3岁儿童教育事业将面临难得的发展机遇。近期的一项调查表明，超过半数的家庭，每月用于孩子的花费占到家庭总收入的20％以上。如果按每个幼儿家庭年均花费3000元用于孩子的早期教育上，这个市场的规模就将达到300亿元。?? 　　因此，0至3岁儿童早期教育有巨大的市场需求和发展空间，各地纷纷兴办家长学校、父母学校、家政学校、早教指导中心等。以各种教育文化传播形式向年轻父母传授婴儿教育知识和方法。在教师培养培训方面，2002年6月，国家劳动和社会保障职业技能鉴定中心组织部分国内婴幼儿专家，制定了《育婴师国家职业标准》，编写了《育婴师职业资格培训教程》，开发了《育婴职业考试题库》，为建立和完善全国育婴职业培训与认证体系做了充分的准备。?? 　　但是，作为培养婴幼儿师资的国家教育机构至今还没有培养过一名0～3岁阶段的专业育婴人才。早教师资队伍良莠不齐，下岗人员、社会闲散人员等都可随意参加进来，没人把关。对此，有关专家告诫：切莫小看了0～3岁婴幼儿教养失误，它们带给孩子的也许是一生的伤害。有关部门从大学、中学、小学生的心理现状调查中了解到，大多数心理障碍、学习障碍的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。在婴幼儿时期，