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职业学院汽车专业发展道路和课程分析 　　[摘 要]本文介绍了中国汽车行业的现状，分析了专业发展的方向与汽车的过程中，提出了对我校汽车专业建设的建议。 　　[关键词]汽车专业；课程设置；发展方向 　　中图分类号：X734.2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）30-0244-01 　　随着中国社会经济的快速增长，中国汽车需求量和拥有加速增长趋势。服务的蓬勃发展和汽车相关行业，汽车检测与维修，汽车保险人员的管理和管理工作的需求，汽车配件，汽车营销的相关行业，以及职业教育学校目前，相应的显然不能满足市场的需求，所以原车专业设置改革是整体趋势的代表。本文论述了汽车专业的发展方向。 　　一、目前我国高校汽车专业的现状 　　1.从专业设置来看 　　目前国内汽车专业方向主要有两个：车辆工程（汽车运用工程、汽车设计制造）（汽车服务工程），在汽车专业发展更一般的学校比如长安大学和武汉理工大学都是这样设置的。在这里，我们主要集中在两大介绍。 　　车辆工程专业主要从事汽车工程和设计领域，工程车辆和机械制造，研究，测试，管理的高级工程技术人才的复合使用等方面。通过学习，学生应具备的基本理论和车辆设计和制造必要的专业知识，机械设计与制造，微电子技术的基本知识，计算机技术和信息处理技术，现代汽车的设计控制的理论与试验方法；随着计算机辅助设计的基本知识的初步能力；一些实验，测试技能和计算机操作，计算机控制和软件开发能力的两倍；对新产品和新技术的研究和开发的能力。汽车生产设备和加工工艺的认识；最新的汽车电子控制，专用汽车和工程机械的自动控制，汽车安全，节能和环保，CAD、CAM、CAE技术，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事基础研究，产品设计能力，汽车制造和开发，测试和检查，维修和生产组织管理。 　　汽车运用工程专业培养掌握现代汽车电子技术，基础理论与工程科学的方法使用汽车，汽车检测与诊断理论与维修技术，交通，智能交通，计算机技术，控制技术和机械工程，随着现代汽车技术的基本技能，设备性能，测试，故障诊断修复技术，管理等方面，在汽车运用工程、交通运输规划与组织管理，接受基本训练，交通规划，汽车运输市场的发展和管理，市场营销和客户服务的服务车辆，运输车辆，汽车维修保养管理，诊断和测试的能力，汽车应用，设计研究，为合理组织运输生产得到社会和EC的最佳能力经济效益，与现代科学和先进工程技术人员运输系统规划与管理方法的运用。 　　2，从课程体系来看 　　车辆工程和汽车运用工程专业在基础课、专业课及选修课的设置差异可见下表l。 　　3.从就业方向来看 　　车辆工程专业的学生毕业后，与设计部门研究，汽车及工程车辆和机械制造企业，生产厂，修理厂，从事汽车制造的实施过程中，汽车修理工作，研究，设计，制造，测试，管理，汽车工程维修和其他技术领域。也可从事汽车制造业基地，生产部门的管理及汽车销售和售后服务工作，从事机械工程设计与管理。除了从事汽车设计，制造，测试和汽车制造企业的检查和管理，同时也从事汽车贸易和保险行业和保险行业的业务，并从事科研单位和院校科研与教学工作。 　　主要用于汽车维修企业汽车运用工程专业的毕业生，从事汽车维修工艺规程的实施，汽车故障诊断与排除汽车的性能测试和分析工作，也可从事汽车销售及售后服务工作。在公路运输部门，公安交通管理部门，对大型企业的运输部门，汽车行业，汽车流通企业，金融保险，商检，科研单位，汽车维修行业及相关机构从事道路交通工程设计，生产，管理，科研，教学和维修工作其他方面。它还从事运输市场的发展，交通运输管理、运输车辆技术管理，交通运输系统和相关行业的诊断和维修工作。 　　二、我校汽车专业发展方向探讨 　　我校现有的专业是从三年专业汽车检测与维修专业的发展，随着汽车工业的快速发展，汽车保有量的快速增长，社会车辆智能诊断和维修，交通安全和环境治理和综合利用微电子技术不断增长的需求，节约能源，发展专业汽车的前景越来越宽，在这种良好的氛围，为汽车产业的发展现状和广东地区就业的学生，我们学校汽车专业的发展方向应分为两个方向：与车辆工程和汽车服务工程中的应用，充分发挥延伸原有车辆检查和维修汽车专业服务使用专业的基础上，结合我国大学机械工程车辆工程发展的优势NG和自动化重点学科，并根据社会需求调整课程。 　　1.大力发展车辆工程专业 　　从车辆工程专业的发展过程和特点的分析，我们发现，车辆工程专业大学多数是从机械专业发展演变而来的，或仍然是一个专业方向机械设计与制造专业。汽车作为一种产品，制造基础理论仍属于机械工程范畴，只是作为一个具有自身特色的具体的产品，而不是在美国和日本高校设置专业的特种车辆。从车辆工程课程中也可以看到，当然基本的专业和机械设计与制造类似的主要理论依据，只是增加了汽车的