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提高军校本科质量几点思考 　　摘要： 本科毕业设计（论文）是学员在导师的指导下进行的一次完整的科研训练过程，也是学校完成本科生培养任务的最后一个教学环节。本文结合军队院校实际，对本科学院毕业设计（论文）存在的问题进行分析，提出有针对性的改进措施，为实现军队院校本科毕业设计（论文）规范化、培养学员科研和工作能力提供了参考依据。 　　Abstract： Undergraduate graduation project （thesis） is a complete scientific research training process of students under the guidance of tutor， and is also the last teaching link of undergraduate training task. Combined with the practice of military academies， this paper analyzes the problems in the undergraduate graduation project（thesis）， and puts forward targeted improvement measures， in order to realize the standardization of undergraduate graduation project（thesis） of military academy and train students ability of scientific research and work. 　　关键词： 军队院校；本科毕业设计；论文；能力素质 　　Key words： military academy；undergraduate graduation project；thesis；ability and quality 　　中图分类号：E251.3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）13-0036-03 　　0 引言 　　本科毕业设计（论文）是学生在教学指导下进行的包含文献查阅、选题、确定思路、撰写论文、毕业答辩等内容的一次完整的科研训练过程，也是学校完成本科生培养任务的最后一个综合性、实践性教学环节，旨在通过训练提高学员发现问题、分析问题、解决问题的能力，使之掌握一定的写作技巧，全面提升自身综合素质，同时这也是全面检验学院教学质量的有效路径。军校作为专门为部队培养特殊专业人才的地方的院校，对本科学员的培养有其特殊性。为满足国防现代化建设对军事人才的需求，军队院校始终都在坚持本科毕业设计规范化管理工作，并且在提升本科毕业设计质量方面取得了一些成效。但即便如此，毕业设计（论文）仍然存在一些问题。本文基于军队院校教学实际，对毕业设计（论文）形成阶段存在的具有代表性的几个问题进行分析和探讨，同时提出有效的改进方法，为军校的的教学提供一些参考，提高本科论文质量。 　　1 毕业设计中存在的主要问题 　　1.1 主客观因素并存，学员投入精力有限 　　一篇好的毕业设计（论文）的完成，需要具备两个基本条件：一是主观上要充分认识，积极主动；二是各种客观条件要充分支撑此项活动的开展。但现实条件下，这两个方面都存在一些问题。 　　主观方面：有的学员认为在校习得的专业知识就职后用不上，因而毕业设计敷衍了事，积极性不高；有的学员对指导教员设定的论文题目不感兴趣，拿网络论文或以前的成果来应付教员；有的学员认为指导教员因为上级压力必定会想方设法帮助其完成论文，所以自己不必大费周折。指导教员平时忙于教课、出差或搞科研，没有足够的时间和精力指导学员。从这些主观因素造成的问题表现可以看出，教、学双方对毕业设计（论文）都不重视，只是将这一环节的工作视为取得毕业证书的一种途径，并没有上升到“毕业设计（论文）对业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远地影响”的高度。 　　客观方面：一是从时间安排上来讲，毕业设计（论文）的时间大都是从大四第二学期开始，包括资料搜集、方案设计、实验验证、论文撰写答辩等诸多流程，至少要经过几个月的努力才能交出一份高质量的毕业设计（论文）。虽然军校学员不存在自己找工作、经常面试的情况，但由于军校管理上的特殊性，学员自由支配的时间相对较少，加上这一学期各种考核、毕业实习、综合演练等各类活动较多，势必从时间和精力上与毕业设计产生较大冲突，注意力有所转移。二是从学习条件上来讲，由于安全、保密工作需要，学员查找资料途径相对较少，造成学员在查阅相关文献资料，并对相关资料进行分析、比较、联系、整合的力度不够，也直接影响了毕业设计的质量。 　　1.2 选题缺乏灵活性，学员只是被