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新形势下高职院校学生党建工作新思路新举措 　　摘要:高职院校学生党员发展工作是保证高校党员质量的重要环节。就高职院校学生党员发展工作中存在的问题、学生党员发展工作的思路举措等方面,结合当前形势,理论联系实际提出了自己的看法,对当前高职院校学生党建工作有极其重要的意义。 　　关键词:高职院校;学生党建工作;思路 　　中图分类号:G711文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)27-0197-02 　　 　　学生党建工作是一项长期而艰巨的工作,只有始终围绕学院育人的中心工作抓学生党建,不断探索新时期、新形势下高职院校学生党建工作的新思路、新方法和新举措,高度重视学生党建工作的针对性、有效性和灵活性,才能促进学生健康成长,推动学院育人工作的深入开展和学生素质的全面提高。 　　一、高职院校学生党建工作存在问题及原因分析 　　(一)学生入党动机复杂,教育管理难度加大 　　多数高职学生在申请入党时对党有较清晰地认识,入党动机端正。同时,随着社会的发展,人们思想意识的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。导致不少同学理想信念模糊,服务意识淡薄,相当一部分同学入党动机中掺杂有明显的个人利益因素。一部分人本着“入党做官、入党评职、入党求职”的利己主义、功利主义提出了申请要求,把入党当做自己人生道路上的铺路石。还有部分学生只是追求表面的“光荣”而向党组织提出了入党申请,缺乏对党的真正认识和坚定信念。这些同学即使组织上入了党,但思想上并没有真正入党,其后果势必影响党员队伍的建设。对党认识的相对不足、入党动机多元化以及学生党员的高度分散性和流动性,增加了培养考察、教育管理难度。 　　(二)高职学生入党积极分子培养考察周期相对较短 　　目前,三年制高职学生实际在校时间只有两年半。在党员发展工作的实践过程中,按照目前的考察程序,毕业前能够真正发展为预备党员的往往只有在一年级阶段就向党组织递交入党申请书的学生才有条件,大批入党积极分子因为考察时间不够,在毕业前无法成为中共预备党员。即使成为中共预备党员的学生也很难在毕业离校前完成转正。由于学生党员发展基本上集中在三年级,或在临毕业前发展,二年级发展学生党员较少,所发展的学生党员难以在学校中发挥应有的作用。 　　(三)体制不够完善,组织建设比较薄弱 　　部分高职院校基层组织不够健全,系级层次尚未建立学生党支部,更不用说在班级建立支部,学生党支部工作职能不完善,工作创新不够。部分党务工作者对党务工作不热心不熟悉,工作处在经验水平层次上。另外,少数学生党务工作者是兼职身份,工作中有对递交申请书的同学及培养对象的考核程序不够严谨,导致发展程序及其他工作流于形式,学生党员先进性不突出,党建工作的氛围较差。 　　二、学生党建工作创新思路与方法 　　(一)加强学生思想政治教育工作 　　1.突出理想信念教育,端正学生入党动机 　　学生党员要树立远大理想,在思想上、作风上和能力上保持先进性,才能带动其他学生学习掌握马克思主义基本理论,树立科学的世界观、人生观、价值观,养成良好的道德品质和文明行为。因此,在对青年学生培养教育的过程中,要坚持以理想信念教育为核心,深入进行党的基本理论和基本知识的教育,着重引导学生从自身实际出发,端正入党动机。引导学生党员锤炼党性、做合格党员,努力使自己成为实践社会主义核心价值体系的表率,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者。 　　2.加强党务工作者队伍建设,凝聚思想政治教育的合力 　　要建立一支高素质的党务政工干部队伍,营造党务工作者、普通党员、思想政治理论课教师、辅导员和团委都关心支持参与的大学生党建工作的良好局面。重视对专兼职党务工作者的培训,提高其业务水平,增强其服务意识,提高他们的工作积极性、工作能力和水平。建立教师党员联系班级制度与学生党员联系学生寝室制度,加强党员对学生的思想引导。 　　3.加强校园文化建设,营造健康文化氛围 　　要坚持以理想信念教育为核心,对学生深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的文化育人理念,不断发扬学院近50年办学历史中传承下来的“厚德博学,尚志克勤”的精神,让“自强不息,厚德载物,上善若水,为学日益”为基本内涵的学院文化在办学实践中积淀、丰富和发展,并逐步内化为学生健康向上、奋发进取、严谨务实的学习风气。 　　(二)加强学生党组织建设 　　1.构建院系党支部――学生党支部――学生党小组的基层组织结构模式,扩大发展学生党员工作的覆盖面。学生党支部的设置要从实际出发,建立以专业为基础、跨年级的纵向支部,以适应发展学生党员工作的需要,扩大党组织在学生中培养、发展党员工作的覆盖面和影响力。 　　2.完善培训体系,理顺培训机