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浅析如何提高高中班主任思想政治教育管理工作实效性 　　摘 要 班主任作为班级工作的管理者和组织者，也是学校工作的实施者，同时，班主任还是学校和学生、家长之间交流和沟通的纽带，在学生思想政治教育和学校教育教学活动的开展中，占据着重要的地位。高中生正处于价值观和世界观形成阶段，更应该加强对其引导和教育，班主任工作的质量直接影响到学生整体素质的提升，因此，在高中班主任工作中，要从教学活动实际出发，充分利用新课改的良好机遇，在提升班主任的管理和工作能力，发挥其在学生思想政治教育工作中的重要作用。本文对高中班主任思想政治教育工作的时效性等进行了探究。 　　关键词 高中班主任 思想政治教育 管理工作 时效性 　　中图分类号：G410 文献标识码：A 　　经济社会的不断发展，思想文化也呈现多元化的发展态势，新的发展环境下，学生接触到的信息和思想越来多，高中生正处于思想观和价值观形成时期，社会经验尚不足，容易受到多种思想文化的冲击和影响，需要学校的引导。在学校教育中，班主任与学生的接触比较多，在班级建设和学生的发展中都发挥着不可替代的作用，思想政治教育工作也是高中班主任工作的重要内容。当前发展阶段，我国高中班主任管理和组织工作取得了一定的进展，但是仍然存在一些问题，影响到学生思想政治教育工作的开展，因此，要结合当前我国高中生思想政治教育工作的现状，以学生为本，重视对学生思想教育、人文教育等，促进学生的全面发展。 　　1当前高中班主任思想政治教育工作中的问题分析 　　1.1忽视了学生的主体地位 　　随着新课程改革的不断推进，虽然在很多课程教学中，已经认识到了以学生为本，但是在班级工作的开展中，多以少数班干部为代表，没有充分采纳大多数学生的意见，这样忽视了学生主观能动性的发挥，难以激发学生学生参与的积极性，很多时候，一些班级纪律和规则的制定，没有学生的参与，学生只是被动接受，难以形成自觉约束力。 　　1.2没有尊重学生的平等地位 　　学生在人格和思想上是平等的，都有自己的个性和特点，班主任在班级管理中，忽视了师生之间和学生之间地位的平等，在思想政治教育工作的开展中，一些班主任会受学生成绩等因素的影响，在管理中缺乏公平意识和平等意思，这样也不利于良好师生关系的建立。 　　1.3没有认识到网络教育的重要性 　　现代网络技术和信息技术的革新，在高中教育教学管理工作中有重要的作用，充分借助这些网络载体，能大大提升班主任工作的效率。但是当前发展阶段，班主任忽视了网络的作用，在班级管理工作和课外活动中，形式老套单一，难以吸引到学生，还有一些班主任虽然也建立了微信群、QQ群等交流群，利用这些方式建立与家长交流的平台，但是在网络运用的规范性方面还需要进一步加强。 　　2高中班主任管理工作时效性探究 　　2.1正确定位高中班主任工作 　　2.1.1班主任工作要有耐心，有师德 　　教师自身的行为和言语会对学生产生很大的影响，因此，教师首先要重视自身职业素养的提升，不断提升自己的品德和修养，为学生树立良好的榜样。同时，高中班主任思想政治教育工作贯穿于整个教学过程，工作复杂内容多，这就需要班主任要有耐心和爱心，真正关爱学生、尊重和信任学生，建构良好的师生关系，这样才能加强师生的情感交流。 　　2.1.2转变思想观念 　　高中学生一方面有很强的求知欲，另一方面正处于价值观念形成的关键时期，在思想和价值理念等方面需要旁人的指导和引导，班主任与学生之间的距离最近，接触最多，担负着引路人的角色，因此，除了做好课程教育教学工作，班主任还要在价值观等方面引导学生，培养学生树立自信心、责任心等，提升学生的心理素质和适应能力。 　　2.1.3加强自身思想政治修养 　　高中班主任要做好学生的思想政治教育工作，自身要掌握教育、心理、政治等学科的内容，并不断拓宽自己的知识面，这样才能在具体的工作开展中，提供内容丰富、形式多样的思想政治教育，因此，班主任自身要在大是大非面前有正确的认识，善变是非。 　　2.2以生为本，充分了解学生特点 　　高中生的独立意识比较强，个性化比较明显，他们成长过程中受到网络环境等影响比较大，接受信息和其他思想的渠道越来越多，在生活和学习中都有独立意识，需要教师积极引导。 　　班主任在思想政治教育工作中，要充分了解学生的特点，结合学生的生活实际，当前学生思想活跃，但是思想不够成熟，知识体系也不够完善，教师在活动开展中，班主任要先贴近学生的生活实际，以学生为本，转变传统的教学和管理理念，更好地帮助学生树立正确的价值取向，并逐步完善学生的知识结构和体系。 　　2.3完善班级管理制度 　　高中班主任管理工作内容多，涉及到的方面比较杂，且受多方面因素的影，变化性较大，在具体工作的开展中，需要制定并逐渐完善各种班级管理制度。首先